Questão 1996264

• Banca: COSEAC
• Órgão: Prefeitura de Niterói - RJ
• Ano: 2016
• Provas: COSEAC - 2016 - Prefeitura de Niterói - RJ - Pedagogo
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Concepções de mundo, homem e educação; Educação e Filosofia

“A maior parte da aprendizagem ocorre casualmente e, mesmo, a maior parte da aprendizagem intencional não é resultado de uma instrução programada. As crianças normais aprendem a sua primeira língua casualmente, ainda que mais rapidamente quando seus pais se interessam. A maioria das pessoas que aprende bem outra língua, conseguem-no por causa de circuntâncias especiais e não de aprendizagem sequencial. Vão passar algum tempo com seus avós, viajam ou se enamoram de um estrangeiro. A influência na leitura é também, quase sempre, resultado de atividades extracurriculares. A maioria das pessoas que lê muito e com prazer, crê que aprendeu isso na escola; conscientizadas, facilmente abandonam essa ilusão. (...)”

Essa crítica radical à instituição escolar é feita por:

• A. Sutherland Neill, em “Summerhill”.
• B. McLuhan, autor de “O meio é a mensagem”.
• C. Ivan Illich, em seu livro “Sociedade sem Escolas”.
• D. Lauro de Oliveira Lima, no “Mutações em Educação”.
• E. Paulo Freire, em “Educação e Mudança”.

Gabarito: C

Comentários

• A questão exige que identifiquemos o autor do pensamento citado no comando. Vejamos.

  A crítica à instituição escolar referida na questão trata-se de um trecho do texto de Illich referente à obra “Sociedade sem Escolas”, de 1973.

  Segue o trecho na íntegra: “A maior parte da aprendizagem ocorre casualmente e, mesmo, a maior parte da aprendizagem intencional não é resultado de uma instrução programada. As crianças normais aprendem a sua primeira língua casualmente, ainda que mais rapidamente quando seus pais se interessam. A maioria das pessoas que aprende bem outra língua, conseguem-no por causa de circunstâncias especiais e não de aprendizagem sequencial. Vão passar algum tempo com seus avós, viajam ou se enamoram de um estrangeiro. A influência na leitura é também, quase sempre, resultado de atividades extracurriculares. A maioria das pessoas que lê muito e com prazer, crê que aprendeu isso na escola; conscientizadas, facilmente abandonam essa ilusão”.

  GABARITO: alternativa “C”

• Hélcio Alcântara Cardoso - direção concursos

  A questão exige que identifiquemos o autor do pensamento citado no comando. Vejamos.

  A crítica à instituição escolar referida na questão trata-se de um trecho do texto de Illich referente à obra “Sociedade sem Escolas”, de 1973.

  Segue o trecho na íntegra: “A maior parte da aprendizagem ocorre casualmente e, mesmo, a maior parte da aprendizagem intencional não é resultado de uma instrução programada. As crianças normais aprendem a sua primeira língua casualmente, ainda que mais rapidamente quando seus pais se interessam. A maioria das pessoas que aprende bem outra língua, conseguem-no por causa de circunstâncias especiais e não de aprendizagem sequencial. Vão passar algum tempo com seus avós, viajam ou se enamoram de um estrangeiro. A influência na leitura é também, quase sempre, resultado de atividades extracurriculares. A maioria das pessoas que lê muito e com prazer, crê que aprendeu isso na escola; conscientizadas, facilmente abandonam essa ilusão”.

  GABARITO: alternativa “C”

• Ivan Illich é defensor da desescolarização. Esse autor entende que as aprendizagens acontecem fora da escola. Gabarito C.

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