Questão 2009932

• Banca: CS-UFG
• Órgão: Prefeitura de Goiânia - GO
• Ano: 2016
• Provas: CS-UFG - 2016 - Prefeitura de Goiânia - GO - Auxiliar de Atividades Educativas
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica; Legislação da Educação

A educação para a população rural está prevista no artigo 35 das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica, em que ficam definidas, para atendimento a essa população, adaptações necessárias às peculiaridades da vida rural e de cada região, orientações para três aspectos essenciais à organização da ação pedagógica, que são:

• A. I – localização em terras habitadas das comunidades rurais; II – exclusividade de atendimento a comunidades rurais; III – ensino ministrado nas variedades linguísticas das comunidades atendidas, como uma das formas de preservação das reais necessidades e interesses dos estudantes.
• B. I – diagnóstico da realidade concreta dos sujeitos do processo educativo, que deve ser contextualizado no espaço e no tempo; II – concepção sobre educação, conhecimento, avaliação da aprendizagem e mobilidade escolar; III – definição de qualidade das aprendizagens a serem alcançadas conforme as reais necessidades e os interesses dos estudantes.
• C. I – conteúdos curriculares e metodologias apropriadas às reais necessidades e interesses dos estudantes da zona rural; II – organização escolar própria, incluindo adequação do calendário escolar às fases do ciclo agrícola e às condições climáticas; III – adequação à natureza do trabalho na zona rural.
• D. I – atividades integradoras de iniciação científica no campo artístico-cultural; II – os princípios norteadores da educação nacional, metodologia da problematização como instrumento de incentivo à pesquisa; III – desenvolvimento de esforços pedagógicos comprometidos com as reais necessidades e com os interesses dos estudantes.

Gabarito: C

Comentários

• Corrigindo o artigo que trata da Educação Básica para População Rural:

  Art. 28. Na oferta de educação básica para a população rural, os sistemas de ensino promoverão as adaptações necessárias à sua adequação às peculiaridades da vida rural e de cada região, especialmente:

  I - conteúdos curriculares e metodologias apropriadas às reais necessidades e interesses dos alunos da zona rural;

  II - organização escolar própria, incluindo adequação do calendário escolar às fases do ciclo agrícola e às condições climáticas;

  III - adequação à natureza do trabalho na zona rural.

  Link: http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/lei9394_ldbn1.pdf

  Letra: c

• Diretrizes Curriculares Nacinais da Educação Básica - RESOLUÇÃO NO. 4 de 2010

   

  Art.  35.  Na  modalidade  de  Educação  Básica  do  Campo,  a  educação  para  a  população rural  está  prevista  com  adequações  necessárias  às  peculiaridades  da  vida  no  campo  e  de  cada região,   definindo-se   orientações   para   três   aspectos   essenciais   à   organização   da   ação pedagógica:

  I   -  conteúdos  curriculares   e  metodologias  apropriadas  às  reais  necessidades  e interesses  dos  estudantes  da  zona  rural;

  II  -  organização  escolar  própria,  incluindo  adequação  do  calendário  escolar  às  fases  do ciclo agrícola  e  às  condições  climáticas;

  III - adequação à  natureza  do trabalho na  zona  rural.