Discussões sobre conhecimento, verdade, poder e identidade marcam, invariavelmente, as discussões sobre questões curriculares.
O documento orientador Indagações sobre currículo: currículo, conhecimento e cultura (Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2007) apresenta o entendimento de currículo como:
“(…)(1)....................... que se desdobram em torno do conhecimento, em meio a relações sociais, e que contribuem para a construção das (2) .................. de nossos/as estudantes.
Currículo associa-se, assim, ao conjunto de esforços pedagógicos desenvolvidos com (3) ......................... .
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.