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CERTO. Apesar de polêmica, “ a literatura especializada em T&D vem mostrando resultados inconsistentes no que tange ao relacionamento de variáveis de reações ao treinamento com medidas tradicionais”. Jairo Eduardo Borges-Andrade
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Donald Kirkpatrick, professor universitário e ex-presidente da Associação Americana de Treinamento e Desenvolvimento, criou um modelo de avaliação para programas de treinamento que é considerado referência. Segundo ele, são quatro os níveis de avaliação: reação, aprendizagem, comportamento e resultados. Todos os níveis são importantes e precisam ter indicadores bem definidos, a fim de possibilitarem uma análise efetiva dos programas.
E difícil não poder afirmar sobre a correlação entre os níveis de avaliação...
Por exemplo: um resultado insuficiente pode ter como causa uma aprendizagem também insuficiente.
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A avaliação de treinamento pode envolver quatro critérios (reação, aprendizado, comportamento e resultados) e cada um deles é indicador do sucesso no treinamento. Contudo, não se pode afirmar que há qualquer correlação entre eles.
Fonte: Estratégia
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Excelente sugestão!
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Cara, excelente ideia!!!!
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Nossa, cara! Pra mim é muito difícil aceitar que não há qualquer correlação entre eles.
Aprendizado não influencia no comportamento?
Reação não influencia no aprendizado?
Comportamento não influencia no resultado?
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O impacto de ações de treinamento de desenvolvimento varia em amplitude e profundidade
A avaliação do treinamento é feito em:
Reação = Ponto de vista do Aluno
Aprendizado = É feito testes
Desempenho = Foi refletido no trabalho ? (comportamento/ atitudes)
Resultado = Efetividade ? (impacto na organização)
Não há correlação entre eles