Questão 2092453

• Banca: COPEVE-UFAL
• Órgão: UFAL
• Ano: 2016
• Provas: COPEVE-UFAL - 2016 - UFAL - Técnico em Assuntos Educacionais
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Projeto Político Pedagógico; Temas Educacionais Pedagógicos

O Projeto Político Pedagógico de Curso (PPC) é um importante documento nas unidades de ensino, cuja função deve ultrapassar a da mera finalidade burocrática. Sobre o PPC, assinale a alternativa correta.

• A. Para que se configure como requisito à aprovação de financiamento de projetos de pesquisa, ele deverá ser elaborado pelo corpo técnico da instituição de ensino e aprovado pelo colegiado de curso.
• B. Apresenta o ementário das disciplinas como principal objetivo de sua elaboração, para que os planos de cursos confeccionados pelos professores tenham uniformidade e possam ser construídos coletivamente pelo corpo docente.
• C. Visa constituir uma identidade do curso e deve apresentar em sua estrutura, dentre outros, aspectos relacionados à realidade político-administrativa onde está inserido o curso – destacando dados estatísticos e históricos –, além das suas bases conceituais.
• D. É um instrumento criado desde as reformas do ensino superior de 1968 (Lei nº 5.540, de 28 de novembro de 1968), com a finalidade de estabelecer parâmetros para o planejamento das ações administrativas dos gestores das unidades de ensino.
• E. Sua função, além de pedagógica, é de estabelecer ações para a administração, com processos relativos ao cotidiano de funcionamento das coordenações (protocolo, arquivo, correspondência) e das secretarias das unidades de ensino (finanças, qualificação de pessoal).

Gabarito: C

Comentários

• Visa constituir uma identidade do curso e deve apresentar em sua estrutura, dentre outros, aspectos relacionados à realidade político-administrativa onde está inserido o curso – destacando dados estatísticos e históricos –, além das suas bases conceituais.

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  Atenção nas palavras-chaves em destaque:

  c) Visa constituir uma identidade do curso e deve apresentar em sua estrutura, dentre outros, aspectos relacionados à realidade político-administrativa onde está inserido o curso – destacando dados estatísticos e históricos –, além das suas bases conceituais.