Questão 2104423

• Banca: UFSC
• Órgão: UFSC
• Ano: 2016
• Provas: UFSC - 2016 - UFSC - Pedagogo - Educação Infantil
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Alfabetização e Letramento; Educação Infantil

Considerando os níveis de desenvolvimento da escrita segundo Ferreiro e Teberosky (1999), analise a descrição abaixo.

Fernanda é professora de crianças entre 3 e 4 anos. Naquela manhã, quando entramos na sua sala, ela estava se dirigindo para uma das mesinhas:

– Fernanda, olha a casa que eu fiz...Tem um monte de janelinhas.

– Que bonita casa, Marina! O que mais você fez?

– Meu nome... aqui... aqui... aqui... – respondeu Marina, apontando um serrilhado contínuo feito na parte superior da folha.

Assinale a alternativa que apresenta o nível CORRETO de desenvolvimento da escrita da menina.

• A. Pré-silábico.
• B. Garatuja.
• C. Silábico com valor sonoro.
• D. Silábico-alfabético.
• E. Alfabético.

Gabarito: B

Comentários

• Garatuja

• Garatuja virou nível agora?

   

• então

   

• Não sabia que podíamos caracterizar garatuja como nível! Para mim, a resposta é pre-silabico

• Eu conhecia somente quatro níveis. Esta é novidade!!!!!!

• gabarito confuso, remete-nos às alternativas I e II

• Considerando os níveis de desenvolvimento da escrita segundo Ferreiro e Teberosky (1999)

  (PARA ESSAS AUTORAS SIM )

• RELAÇÕES PEDAGÓGICAS DA GARATUJA: 

  Caligrafia, cacografia, rascunho, rabisco, traçado infantil.

• POIS É!!! Imagina o nervoso da pessoa na hora da prova gente? Assinalar a alternativa A, que não está errada, e o gabarito considerar B. Muita sacanagem!!

  Até porque a GARATUJA é uma CARACTERÍSTICA da fase pré-silábica. Assim como a grafia primitiva, até que a criança chegue na fase pré-silábica, propriamente dita.

  Mas enfim, tudo é aprendizado!