Questão 2133388

• Banca: FCC
• Órgão: SEGEP-MA
• Ano: 2016
• Provas: FCC - 2016 - SEGEP-MA - Analista Ambiental – Pedagogo
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Gestão Escolar; Temas Educacionais Pedagógicos

O Planejamento Estratégico Situacional (PES) é uma abordagem do planejamento que pressupõe

• A. o planejador como um estrategista que usa seu conhecimento e as informações do ambiente para dominar o futuro.
• B. a elaboração do diagnóstico estratégico, objetivo e único, estabelecendo uma hierarquia entre planos de níveis diferentes.
• C. que o objeto planejado segue leis e regras, sendo redutível a comportamentos sociais que podem ser modelados.
• D. a solução para os problemas baseada no conhecimento científico e na racionalidade técnica.
• E. que o sujeito que planeja está dentro da realidade, fazendo parte de um contexto no qual outros atores também planejam.

Gabarito: E

Comentários

• Por trás da palavra "planejamento" há conceitos muito distintos. O planejamento tradicional "repousa na capacidade de predição", enquanto o Planejamento Estratégico Situacional "é um cálculo que precede e preside a ação para criar o futuro, não para predizê-lo", mas para aumentar a limitada capacidade de previsão [1] (p. 15). Enquanto o planejamento tradicional acredita poder controlar a realidade, o Planejamento Estratégico Situacional pretende (por acreditar ser possível) apenas influir na realidade.

  Fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/Planejamento_estrat%C3%A9gico_situacional

• O PES ele planeja está dentro da realidade enquanto outros autores também planejam está dentro da realidade. Letra E

• Na concepção de Misoczky e Guedes (2011), o Planejamento Estratégico Situacional (PES) pressupõe que o sujeito que planeja está por dentro da realidade, fazendo parte de um contexto no qual outros atores também planejam, ou seja, o planejador e objeto planejado se confundem e são indissociáveis.

   

  Fonte: http://revista.facfama.edu.br/index.php/ROS/article/view/51/50