Questão 2151664

• Banca: FCM
• Órgão: IF Sudeste - MG
• Ano: 2016
• Provas: FCM - 2016 - IF Sudeste - MG - Técnico em Assuntos Educacionais
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Inspeção Escolar; Normas Educacionais dos Estados; Temas Educacionais Pedagógicos

O Técnico em Assuntos Educacionais tem como “(...) eixo comum: o ensino-aprendizagem pelo qual perpassam as questões do professor, do aluno e da família. (Resolução nº 7.150 de 16 de junho de 1993)

De acordo com a referência,

a função do Técnico em Assuntos Educacionais tem, em 1º lugar, a dimensão macro da organização, devido a seu papel de articulador do todo, pois é uma função que deve desempenhar um olhar pedagógico do processo educacional, sua mediação se estabelece na forma dialética com todos os envolvidos, fazendo a transição entre teoria e prática

POR QUE

a função do Técnico em Assuntos Educacionais tem, em 2º lugar, a dimensão interna da organização referente ao trabalho direto com o professor, que demanda estruturar a prática pedagógica, em sala de aula, acompanhar os imprevistos e os problemas do processo de ensino aprendizagem, intervir para o melhor desempenho do aluno e também orientar a família.

Após análise das asserções acima, conclui-se que

• A. tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.
• B. a primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda, uma proposição falsa.
• C. a primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda, uma proposição verdadeira.
• D. as duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
• E. as duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.

Gabarito: E

Comentários

• Eu, inicialmente, ia marcar a letra E, mas depois marquei para D. Acredito que a razão por ser a letra E seja o fato de que ambas são dimensões distintas do profissional de TAE. Nesse sentido, não faria sentido um ser justificativa de outro.