Questão 2263780

• Banca: IESES
• Órgão: IFC-SC
• Ano: 2015
• Provas: IESES - 2015 - IFC-SC - Educação Especial
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais; Legislação da Educação

Sobre as estratégias de linguagem e comunicação na educação especial, é INCORRETO afirmar:

• A. Os alunos com grave comprometimento de comunicação oral podem necessitar de Programas de Comunicação Aumentativa e Alternativa, para minimizar as dificuldades da fala, bem como da escrita.
• B. É importante observar, mesmo quando há ausência de fala, a intenção comunicativa, que pode ser observada através de expressões faciais e corporais, movimentos oculares, sorrisos, choros, balbucios, gestos indicativos e utilização de artifícios do meio para se fazer entender.
• C. É impossível se criar um ambiente de linguagem ou com outros recursos de comunicação, para alunos com grave comprometimento de fala.
• D. Acredita-se num ambiente estimulador para o aluno com deficiência, em que todas as estratégias de comunicação, inclusive a linguagem, sejam favoráveis para a criação de um espaço rico em expressões, a fim de que a criatividade e a liberdade nas ações sejam valorizadas e autônomas.

Gabarito: C