Questão 2292133

• Banca: IFB
• Órgão: IFB
• Ano: 2016
• Provas: IFB - 2016 - IFB - Técnico em Assuntos Educacionais
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Projeto Político Pedagógico; Temas Educacionais Pedagógicos

De acordo com Ilma Passos Alencastro Veiga (2010), a abordagem do projeto político-pedagógico como organização do trabalho na escola está fundamentada em princípios que deverão nortear a escola democrática, pública e gratuita. Nessa perspectiva, são princípios norteadores do projeto político-pedagógico: 

• A. Coordenação sistemática das ações pedagógicas, em função da centralização necessária; padronização de comportamentos que visam a mudanças no ensino, nos alunos e nas famílias; cooperação individual para minimizar conflitos.
• B. Expansão da oferta de vagas; rearranjo formal da escola; participação dos profissionais da educação; controle da evasão.
• C. Igualdade de condições de acesso e permanência na escola; qualidade para todos; gestão democrática; liberdade; valorização do magistério.
• D. Erradicação do analfabetismo; universalização do atendimento escolar; superação das desigualdades educacionais; melhoria da qualidade do ensino; formação para o trabalho.
• E. Fiscalização das práticas pedagógicas; busca de autonomia relativa da escola junto à administração central da educação; valorização dos profissionais da educação; expansão da oferta de vagas.

Gabarito: C

Comentários

• princípios do ppp:igualdade de condições; qualidade para todos;gestão democrática; liberdade e valorização do magistério

• Letra C

   

• Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:
  I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;
  II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;
  III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas;
  IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância;
  V - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;
  VI - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;
  VII - valorização do profissional da educação escolar;
  VIII - gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino;
  IX - garantia de padrão de qualidade;
  X - valorização da experiência extra-escolar;
  XI - vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.
  XII - consideração com a diversidade étnico-racial.

• PRINCÍPIOS NORTEADORES DO PROJETO PEDAGÓGICO LEI nº 9.394/, art. 3º

• "A importância desses princípios está em garantir sua operacionalização nas estruturas escolares, pois uma coisa é estar no papel, na legislação, na proposta, no currículo, e outra é estar ocorrendo na dinâmica da escola, no real, no concreto.":

  
  

  1 - Igualdade;

  2 - Qualidade;

  3 - Gestão Democrática;

  4 - Liberdade;

  5 - Valorização do magistério.

  
  

  Acredita-se que os princípios analisados e o aprofundamento dos estudos sobre a organização do trabalho pedagógico trarão contribuições relevantes para a compreensão dos limites e das possibilidades dos projetos político-pedagógicos voltados para os interesses das camadas menos favorecidas.

  
  

  Não confundir com os elementos básicos para a construção do PPP:

  
  

  1 - Finalidades da escola;

  2 - Estrutura Organizacional (adm e pedagógica);

  3 - Currículo (real e oculto);

  4 - Tempo escolar (cuidar para a permanência);

  5 - Processo de decisão (democracia);

  6 - Relações de trabalho;

  7 - Avaliação (priorizar qualitativa).

• Ilma Passos Veiga fala da VALORIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO, e não do profissional da educação, como consta na LDB e negritada.

  #PartiuPosse!