Em síntese, para os professores participantes do
Projeto de Desenvolvimento Profissional (PDP), o
sentido de se ensinar Geografia fundamenta-se:
I. Na apreensão da realidade sob o ponto de vista da
espacialidade complexa;
II. Na compreensão das práticas que sustentam o espaço
geográfico como um espaço indissociável de objetos e
ações;
III. Na compreensão do papel e das possibilidades das
práticas sociais na configuração do espaço geográfico,
entendendo-o como produto de práticas espaciais;
IV. Na possibilidade do estabelecimento de outras práticas
espaciais como usuários do espaço e nas práticas
cotidianas do lugar;
V. Na construção da autonomia de pensar, no exercício do
pensamento complexo e na busca de respostas para
soluções de problemas locais, regionais e internacionais;
VI. No desenvolvimento de um raciocínio geográfico
complexo e, com ele, atitudes que sustentem uma nova
lógica e uma nova ética ambiental e social;
VII. Na compreensão da relação implícita entre lógica do
consumo, consumismo e cidadania, formando atitudes
e valores com vistas à construção de sociedades
sustentáveis;
VIII.Na compreensão da importância do desenvolvimento de
habilidades relacionadas ao tratamento da informação,
na reflexão e ação cotidiana do espaço globalizado.