- ID
- 2362186
- Banca
- Quadrix
- Órgão
- SEDF
- Ano
- 2017
- Provas
- Disciplina
- Não definido
No contexto educacional do início do século XX, surgiram propostas de natureza artística capazes de atuar nos âmbitos
individual e coletivo e aperfeiçoar as qualidades e sensibilidades humanas graças à aproximação com a arte. O surgimento dos
chamados métodos ativos em educação musical acompanhou a forte tendência do século e contribuiu para o alcance do ideal
buscado.
Marisa Fonterrada. De tramas e fios: um ensaio sobre música e educação. São Paulo, Editora Unesp, 2005 (com adaptações).
A respeito das práticas de educação musical que envolvem a criatividade e a imaginação dos educandos, julgue o seguinte item.
Keith Swanwick desenvolveu uma teoria da aprendizagem musical conhecida como teoria da espiral, em que cartografa o
conhecimento musical do indivíduo. Nesse modelo, a criança inicia seu contato com a música a partir do valor estético e do
entendimento da forma da música, para só posteriormente compreender como funciona a expressão artística e, por fim,
estar apta a manipular os materiais sonoros.