Questão 2377825

• Banca: UFMT
• Órgão: UFSBA
• Ano: 2017
• Provas: UFMT - 2017 - UFSBA - Técnico em Assuntos Educacionais
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: A Pesquisa Qualitativa e o Trabalho Educativo; Pesquisa em Educação

Bogdan e Biklen (1994), ao teorizarem sobre a pesquisa em educação, sinalizam algumas características da pesquisa qualitativa na área. NÃO é característica desse tipo de pesquisa:

• A. A análise dos dados tende a seguir um processo indutivo.
• B. Os dados coletados são predominantemente descritivos.
• C. A preocupação do investigador com os resultados é maior do que com o processo.
• D. O “significado” que as pessoas dão às coisas e à sua vida é foco de atenção especial do pesquisador.

Gabarito: C

Comentários

• c) A preocupação do investigador com os resultados é maior do que com o processo. (O certo seria o contrário, o processo é mais valioso que os resultados na pesquisa qualitativa. Pois o investigador preza pela qualidade dos dados e não pela quantidade deles)

• Bogdan e Biklen afirmam que a investigação qualitativa surgiu de um campo inicialmente dominado por práticas de mensuração, elaboração de testes de hipóteses variáveis etc., da qual “[...] alargou-se para contemplar uma metodologia de investigação que enfatiza a descrição, a indução, a teoria fundamentada e o estudo das percepções pessoais” (1994, p. 11).

   

  No caso da investigação qualitativa, uma de suas características é a preocupação com o processo e não com o produto final, o que González Rey entende ser “[...] o trânsito de uma epistemologia da resposta a uma epistemologia da construção” (2002, p. 3).