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https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/pedagogia/a-tecnica-do-gv-go/50211
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Essa técnica é a Philips 66, que consiste em 6 grupos de 6 elementos que discutem uma questao em poucos minutos para apresentar depois suas conclusoes . O essencial nessa tecnica é poder verificar, rapidamente o nível de conhecimento da classe sobre um determinado tema no início da aula ou após a explicaçao do assunto.
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Não pensei duas vezes, o que matou a questão foi o tempo.
Depois, pesquisei e o tempo quem determina é o professor. Seis minutos é muito pouco tempo. Esta técnica tem que ser usada no tempo de hora/aula. E na questão fala de grupo de 6, talves se fosse dois grupos de 6 poderia colocar o tempo de 6 min, mas a questão diz gurpos de 6, tem que ter no minimo 2 grupos, já são 12, e se, somente se, cada aluno dispuser de um minuto, hipoteticamente, o tempo de 6 min não dá. Assim nem perdi tempo com a questão, já anotei como errada e parti para outra.
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Técnica GV/GO: ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA GERAL
1) Divisão da turma em dois grupos (pode ser pela escolha de temas diferentes)
Grupo 1 = Grupo de verbalização (GV)
Grupo 2 = Grupo de observação (GO)
2) Dentro do GO
Alunos devem possuir material de anotação, para anotarem principais tópicos sobre o
tema e formularem questões sobre o mesmo (essas questões podem, posteriormente,
servir como instrumento de avaliação).
3) Dentro do GV
Escolher um coordenador para organizar as falas do grupo (alunos escolhem)
4) Montar dois círculos
GV = Círculo interno
GO = Círculo externo
5) Começa-se a exposição do tema no grupo interno. Não é uma apresentação na qual as
pessoas falam em uma ordem os conteúdos, mas sim uma discussão do assunto. Em
primeiro lugar se faz a caracterização e depois se vai discutindo sobre o assunto
apontando opiniões em relação a sua utilização, etc.
6) Enquanto o GV fala, o GO não pode se pronunciar, apenas deve prestar atenção ao
que é dito, fazer anotações e formular questões sobre as mesmas. Essas questões
devem dizer respeito ao que não ficou claro na explicitação e também a pontos sobre
o tema nos quais gostariam de uma maior explicação.
7) Após a discussão 1, pelo grupo 1 (GV), pode-se:
1- Iniciar a exposição das perguntas, do GO para o GV, que devem ser respondidas
oralmente.
2- Inverter os grupos, isto é, o grupo 1 torna-se o grupo de observação e o grupo 2
torna-se o grupo de verbalização (do mesmo tema ou de um tema diferente - mesma
dinâmica de funcionamento).
3- Analisar as questões propostas pelos alunos e junto com questões do professor
pedir que os alunos de cada grupo (se os temas forem diferentes) respondam a elas
como parte de sua avaliação.
4- Pedir a cada grupo que elabore um material sobre o tema que pode ser deixado no
xerox.
Avaliação do GV/GO: ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA GERAL
- Alunos avaliam a utilização da técnica (como tudo transcorreu, a idéia,
sugestões).
- Professor avalia alunos:
- Critérios: Por exemplo, demonstrar clareza ao explicar o tema, participação no
debate no grupo de verbalização, respostas às perguntas feitas por colegas e
professor (clareza, coerência e argumentação).
- Instrumentos: Por exemplo, perguntas respondidas, anotações feitas quando
participava do grupo de observação.