-
Alguém sabe por que está errado?
-
Em uma perspectiva nacional, a proposta de ciclo abrange dois tipos de organização: os ciclos de formação e os ciclos de aprendizagem. Os ciclos de formação, com base nas fases de desenvolvimento humano (infância, pré-adolescência e adolescência), enturmam os estudantes em relação a suas idades, independentemente das aprendizagens acumuladas.
Já os ciclos de aprendizagem apresentam uma estrutura de organização de ensino em blocos plurianuais com dois ou três anos de duração. Nesse modelo, os estudantes são enturmados de acordo com as aprendizagens adquiridas, e há a possibilidade de retenção deles ao final do bloco caso se constate que, mesmo tendo vivenciado diferentes oportunidades de aprendizagem, não alcançaram os objetivos previstos para o final de cada um desses períodos.
fonte:DIRETRIZES PEDAGÓGICAS PARA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR DO 3º CICLO PARA AS APRENDIZAGENS
sinceramente, nao achei o erro
-
Também não achei erro na questão.
-
Acredito que seja apenas 2 anose a questão fala de 2 e 3.
-
Acredito que está errada pq a questão se refere ao terceiro ciclo, anos finais do ensino fundamental, esse são divididos em doiss blocos, cada um contendo apenas dois anos, e nao três como diz a questão.
Primeiro ciclo: Ed infantil
Segundo ciclo: Bloco 1: primeiro, segundo e terceiro ano.
Bloco 2: quarto e quinto ano.
Terceiro ciclo: Bloco 1: sexto e sétimo ano.
Bloco 2: oitavo e nono ano.
As retençãoes só podem ocorrer ao fim de cada bloco.No ensino médio não há ciclos e sim a semestralidade.
-
QUESTÃO: O ensino fundamental pode ser organizado em ciclos de formação, caso em que os estudantes são divididos por idade, e ciclos de aprendizagem, caso em que os estudantes são organizados em blocos de dois ou três anos de duração conforme as aprendizagens adquiridas.
"Em uma perspectiva nacional, a proposta de ciclo abrange dois tipos de organização: os ciclos de formação e os ciclos de aprendizagem. Os ciclos de formação, com base nas fases de desenvolvimento humano (infância, pré-adolescência e adolescência), enturmam os estudantes em relação a suas idades, independentemente das aprendizagens acumuladas." (p 11)
Creio que o erro da questão é em relação a isso. Apesar do livro de diretrizes trazer o trecho: enturmam os estudantes em relação a suas idades, o conceito do ciclo de formação é em relação as fases de desenvolvimento humano e não as idades propriamente ditas. (Cespe sendo Cespe...) O restante da questão confere com as diretrizes pedagógicas.
"Já os ciclos de aprendizagem apresentam uma estrutura de organização de ensino em blocos plurianuais com dois ou três anos de duração. Nesse modelo, os estudantes são enturmados de acordo com as aprendizagens adquiridas, e há a possibilidade de retenção deles ao final do bloco caso se constate que, mesmo tendo vivenciado diferentes oportunidades de aprendizagem, não alcançaram os objetivos previstos para o final de cada um desses períodos." (p 11)
DIRETRIZES PEDAGÓGICAS PARA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR DO 3º CICLO PARA AS APRENDIZAGENS. Brasília. 2014. p 11.
-
Está invertida.
-
Essa questão está mal formalizada...
-
LDB
- Art. 23. A educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não-seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar.
-
O ensino fundamental pode ser organizado em ciclos de formação, caso em que os estudantes são ENTURMADOS por idade, e ciclos de aprendizagem, caso em que os estudantes são organizados em blocos de dois ou três anos de duração conforme as aprendizagens adquiridas.
-
justificativa CESPE: O tempo correto para a divisão em blocos é de dois anos.
alterou gabarito de C para E