No Brasil, a Orientação Educacional, segundo
Nerici (1976) e Grinspun (2006), surge no início do
século XX, a partir da prática existente nos Estados
Unidos e com função de Orientação Vocacional.
Desde então, passou por várias características,
funções e períodos dentre os quais pode ser
destacado o Período considerado como
Transformador, de 1961 a 1970
(COLLARES,2006). Em relação a esse período, é
correto dizer que: