ID 2550520 Banca ACAFE Órgão SED-SC Ano 2017 Provas ACAFE - 2017 - SED-SC - Professor - 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental Disciplina Pedagogia Assuntos Normas Educacionais dos Estados Temas Educacionais Pedagógicos Teorias e Práticas para o Ensino de História De acordo com a Proposta Curricular do Estado de Santa Catarina (1998) quanto ao Ensino de História, é correto afirmar, exceto: Alternativas O ensino da História deve incluir o processo de comparação através da estimulação da controvérsia. Os significados singulares dos processos histórico-culturais precisam ser tratados no ensino de História através de centralidades móveis, onde as dimensões econômicas, sociais, políticas e culturais devem ganhar relevância. Para que os alunos se apropriem do conhecimento, a produção deve ser estimulada através da formulação de hipóteses que deverão ser tratadas pela pesquisa e análise do material coletado. No ensino de história o nível “refletido” define-se pelo conhecimento histórico a partir da reconstrução historiográfica dos processos histórico-culturais, ou seja, a partir dos referenciais teóricos do pesquisador, ele procede à compreensão e análise do problema abordado. Responder