Questão 2588503

• Banca: FCC
• Órgão: Prefeitura de São Paulo - SP
• Ano: 2011
• Provas: FCC - 2011 - SME - SP - Coordenador Pedagógico
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais; Legislação da Educação

As dificuldades na compreensão da leitura, assim como as de produção da escrita, eram tão freqüentemente observadas que muitas pessoas passaram a atribuí-las à surdez. Como conseqüência, os surdos foram considerados pessoas que, por não ouvirem, não entendem o que lêem e apresentam dificuldades acentuadas no uso da língua majoritária.

Tendo em vista o trecho acima, relativamente ao ensino da leitura da Língua Portuguesa na escolarização de crianças e jovens surdos, uma das expectativas de aprendizagem é a

• A. compreensão dos vocábulos, inicialmente, para posterior passagem aos textos.
• B. compreensão, o que significa trabalhar com textos e não com vocábulos isolados.
• C. de que os professores mobilizem conhecimento prévio sobre a escrita para facilitar a leitura.
• D. correta apreensão das orientações do intérprete para a compreensão da leitura.
• E. de que a aprendizagem da leitura pelos surdos ocorra no mesmo ritmo dos ouvintes, por ser de acesso visual.

Gabarito: B

Comentários

• compreensão, o que significa trabalhar com textos e não com vocábulos isolados.