Questão 2597575

• Banca: IF-SC
• Órgão: IF-SC
• Ano: 2017
• Provas: IF-SC - 2017 - IF-SC - Professor - Pedagogia
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Currículo (Teoria e Prática); Currículo: planejamento, seleção e organização dos conteúdos; Planejamento Educacional

Ao estudar a questão do planejamento na prática docente, Sandra M. Corazza afirma que “a ação pedagógica é uma forma de política cultural, exigindo por isso uma intervenção intencional que é, sem dúvida, de ordem ética. (...) implica respeito e responsabilidade para com esta nossa ação e para com os sujeitos dela integrantes, seus grupos sociais e suas culturas. (...) Então, como ir para a escola (significada como um território de luta por sentidos e identidades) e exercer uma pedagogia (entendida como uma forma de política cultural), sem planejar nossas ações? Ora, agir assim demonstraria que, no mínimo, não levamos muito a sério as responsabilidades pedagógicas e políticas do nosso trabalho!”.

(COFRAZZA, Sandra Mara. Planejamento de ensino como estratégia de política cultural. In: MO REI IRA, Antonio Flavio B. (Org.). Currículo: questões atuais. Campinas: Papirus, 1997, p. 121)

A partir das ideias exportas acima, pode-se afirmar que:

• A. a ação didática pretende superar as dificuldades de aprendizagem dos alunos e os desafios da prática pedagógica atual.
• B. o ato de planejar é fundamental para efetivar uma ação didática ética e politicamente responsável.
• C. a responsabilidade do profissional docente passa por um saber-fazer que vai além do planejar, passando pela luta por uma sociedade sem desigualdade.
• D. a ação pedagógica pode prescindir do planejamento e assume-se como fazer fundamentalmente prático e vivencial.
• E. a intervenção intencional, ou seja, a ação didática constitui o ato maior da educação, o que deixa o planejamento em segundo plano.

Gabarito: B

Comentários

• o ato de planejar é fundamental para efetivar uma ação didática ética e politicamente responsável.