Questão 2606680

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: Prefeitura de São Luís - MA
• Ano: 2017
• Provas: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A - Educação Física
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem; Temas Educacionais Pedagógicos

O ensino de habilidades motoras para a prática de esportes coletivos é multifatorial e envolve um conjunto de competências do professor no campo da aprendizagem motora. No ambiente das aulas, o professor deve

• A. priorizar a prática randômica em combinação com a prática variada, devido ao fato de essa associação ajudar na aquisição de várias tarefas motoras.
• B. priorizar, inicialmente, a prática em blocos e a prática constante; em seguida, a prática variada e randômica.
• C. submeter os alunos a situações previsíveis que exijam que eles planejem seus movimentos antecipadamente.
• D. utilizar o método global na primeira fase de aprendizagem e o método parcial ou sintético a partir da segunda fase de aprendizagem.
• E. focar a prática constante e variada apenas na terceira fase de aprendizagem, na qual os movimentos do aprendiz já estão automatizados.

Gabarito: A

Comentários

• Gabarito letra A.

  "Métodos de ensino da aprendizagem motora - A Aprendizagem Motora consiste em uma alteração na capacidade do indivíduo em desempenhar uma habilidade motora, que pode ser inferida por uma melhoria relativamente permanente no desempenho, devido à prática ou à experiência (MAGILL, 1998). Os quatro métodos de ensino são: Prática Randômica, Prática Constante, Prática Variada e Prática em Bloco.

  
  • Prática Randômica: Um indivíduo pratica diversas atividades em uma única sessão. “sequência prática na qual os indivíduos realizam uma variedade de diferentes tarefas sem ordem específica, assim evitando, ou minimizando, repetições consecutivas de qualquer tarefa única”; o executante não pode prever a variação. Ex: lançar, chutar, agarrar, chutar, agarrar, lançar, chutar, lançar, agarrar. A, B, C, B, C, A, C, B, A.

  
  • Prática Constante: É o treino constante de uma mesma tarefa motora. Uma pratica na qual as pessoas repetem apenas uma variação de uma dada de classe de habilidades durante uma sessão: Ex: chutar bolas sempre no centro do gol. A grande diferença entre estas duas práticas é que na prática randômica praticam-se todas as variações de determinada tarefa de forma aleatória, já na prática por blocos pratica-se primeiro uma variação da tarefa, para posteriormente dar início a uma segunda tarefa.

  
  • Prática Variada: Envolve variações de uma única classe de movimentos. Repete uma grande variedade de habilidades dentro de uma sessão: Ex: chutar a bola em diversos pontos da meta (gol). Chutar no centro, chutar no lado direito, chutar no lado esquerdo.

  
  • Prática em Bloco: É aquela em que se repete o esquema motor por várias vezes, é indicada para alcançar níveis de desempenho. A prática em blocos é utilizada por indivíduos que treinam de forma repetida uma mesma tarefa. Ex: lançar, lançar, lançar, lançar; chutar, chutar, chutar, chutar; agarrar, agarrar, agarrar, agarrar. AAAA. BBBB. CCCC.

  A diferença entre a constante e variada é que na constante, utiliza-se uma única variação, porém sempre da mesma forma. Chutar, chutar, chutar (sempre do mesmo jeito). E a variada consiste também em uma mesma variação, porém de formas diferentes. Chutar, chutar, chutar (um chute diferente do outro)."

  Fonte: https://prezi.com/fxqnfy55ghc2/metodos-de-ensino-da-aprendizagem-motora/