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ID
2611618
Banca
SELECON
Órgão
Prefeitura de Cuiabá - MT
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Numa turma de pré-escola, a professora Lívia trabalha a rima de palavras com o poema “O jogo de bolas” de Cecília Meireles. Depois de chamar a atenção das crianças para o final igual de algumas palavras como bola/ bela, Raul/azul, Lívia sugere a brincadeira “Vamos Rimar?” para as crianças criarem novas rimas com outras palavras. Por meio dessa atividade lúdica, a professora desenvolve desde a Educação Infantil:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito letra B

  • Por meio dessa atividade lúdica, a professora desenvolve desde a Educação Infantil:  A CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA. 

  • Habilidade que nós temos em manipular os sons de nossa língua. É a capacidade de percebermos que uma palavra pode começar ou terminar com o mesmo som. consciência se refere a segmentos no nível de palavras, rimas, aliterações, sílabas e fonemas.

  • Nessa questão, o candidato deve indicar a alternativa que apresenta que aprendizado a referida professora desenvolve com seus alunos por meio da atividade lúdica citada. 

    A) a alfabetização 
    ERRADO - A alfabetização é o processo de ensino e aprendizagem de um sistema linguístico e da forma como usá-lo para se comunicar com a sociedade. Através da alfabetização, o sujeito será capaz de codificar e decodificar uma língua, aprendendo a ler e escrever. Compreende o aprendizado do alfabeto e de sua utilização como código de comunicação e apropriação do sistema de escrita, bem como a compreensão do princípio alfabético, indispensável ao domínio da leitura e escrita. A atividade realizada pela professora, no entanto, contribui para refletir sobre os segmentos sonoros das palavras que pronunciamos, que é uma das dimensões metalinguísticas fundamentais para que um aprendiz se alfabetize. 

    B) a consciência fonológica 
    CORRETO - A consciência fonológica é um conjunto de habilidades no qual se caracterizam os segmentos sonoros das palavras, a capacidade de refletir sobre as unidades sonoras de forma consciente. É a capacidade de percebermos que uma palavra pode começar ou terminar com o mesmo som, bem como de compreender a maneira pela qual a linguagem oral pode ser dividida em componentes cada vez menores: sentença em palavra, palavra em sílaba e sílaba em fonema. Alguns exercícios, como o da professora em questão, ajudam a desenvolver a consciência fonológica, como por exemplo, rimas, separar palavras em sílabas, identificar palavras com o mesmo som inicial, identificar palavras ou sílabas com o mesmo som final, contar os sons que fazem parte das palavras. 

    C) o letramento 
    ERRADO - Letramento é o resultado da ação de ensinar ou de aprender a ler e escrever, o estado ou condição que adquire um grupo social ou um indivíduo como consequência de ter-se apropriado da escrita. Dessa forma, a alfabetização é o processo de aprendizagem onde se desenvolve a habilidade de ler e escrever, já o letramento se ocupa da função social de ler e escrever, desenvolvendo o uso competente da leitura e da escrita nas práticas sociais. Então, uma das principais diferenças está na qualidade do domínio sobre a leitura e a escrita. O sujeito alfabetizado sabe ler e escrever, porém pode estar pouco habituado a usar essas habilidades no seu cotidiano. Já o indivíduo letrado, possui domínio da leitura e da escrita nas mais diversas situações e práticas sociais. 

    D) a leitura 
    ERRADO - A leitura é a ação ou efeito de ler, o ato de apreender o conteúdo de um texto escrito. Expor as crianças às práticas de leitura e escrita está relacionado com a oferta de oportunidades de participação em situações nas quais a escrita e a leitura se façam necessárias, isto é, nas quais tenham uma função real de expressão e comunicação. A experiência com textos variados e de diferentes gêneros é fundamental. A leitura é um dos pilares da formação do conhecimento e do desenvolvimento do aluno. No entanto, deve acompanhar e respeitar o desenvolvimento psíquico e intelectual. Nos anos iniciais da educação infantil, o desenvolvimento dos alunos se dá através de estímulos diversos: a criança explora o mundo através do tato, de formas, de cores, da música, e também começa sua socialização relacionando-se com colegas e professores. Todos esses estímulos pedagógicos são importantes para que, quando chegar a hora de começar a alfabetização, o aprendizado aconteça de forma mais natural e sem grandes dificuldades. 

    Portanto, a letra B é a alternativa correta. 

    Gabarito do Professor: Letra B.