Nesta questão deve-se indicar com o que o Atendimento Educacional Especializa deve estar articulado, de acordo com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva.
A) a instituição especializada que o aluno frequentar.
ERRADO - A educação especial é uma modalidade de ensino que perpassa todos os níveis, etapas e modalidades, realiza o atendimento educacional especializado, disponibiliza os recursos e serviços e orienta quanto a sua utilização no processo de ensino e aprendizagem nas turmas comuns do ensino regular. O atendimento educacional especializado tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos estudantes, considerando suas necessidades específicas. As atividades desenvolvidas no atendimento educacional especializado diferenciam-se daquelas realizadas na sala de aula comum, não sendo substitutivas à escolarização. Esse atendimento complementa e/ou suplementa a formação dos estudantes com vistas à autonomia e independência na escola e fora dela. Em 1994, a Declaração de Salamanca proclama que as escolas regulares com orientação inclusiva
constituem os meios mais eficazes de combater atitudes discriminatórias e que estudantes com
deficiência e altas habilidades devem ter acesso à escola regular.
B) a proposta pedagógica do ensino comum.
CORRETO - Ao longo de todo o processo de escolarização esse atendimento deve estar articulado com a proposta pedagógica do ensino comum. O atendimento educacional especializado é acompanhado por meio de instrumentos que possibilitem monitoramento e avaliação da oferta realizada nas escolas da rede pública e nos centros de atendimento educacional especializados públicos ou conveniados.
C) o diagnóstico da equipe multidisciplinar.
ERRADO - O diagnóstico é responsabilidade do atendimento clínico e respectivos profissionais da área, não cabendo à equipe multidisciplinar. Esses três saberes: o clínico, o escolar e o especializado devem fazer suas diferentes ações convergir para um mesmo objetivo, o desenvolvimento das pessoas com deficiência.
D) questões específicas da deficiência apresentada pelo aluno.
ERRADO - O AEE tem como função identificar, elaborar e
organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena
participação dos alunos. Deve considerar suas necessidades específicas, estando articulado a proposta pedagógica do ensino comum.
E) as definições da família.
ERRADO - A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva tem como objetivo o acesso, a participação e a aprendizagem dos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares, orientando os sistemas de ensino para promover respostas às necessidades educacionais. Tal política visa garantir a participação da família e da comunidade, através da promoção de atividades e espaços de participação. Contudo, as definições de atendimento são de competência das equipes responsáveis pelo AEE em articulação com a proposta pedagógica do ensino comum.
GABARITO DO PROFESSOR: LETRA B.