Esta questão exige conhecimentos
sobre avaliação da educação corporativa.
RESOLVENDO
A QUESTÃO:
Como a pedagogia empresarial visa o desenvolvimento
de programas educativos que viabilizem o desenvolvimento da empresa, a avaliação
da educação corporativa presta-se, predominantemente, a verificar as mudanças desencadeadas
no ambiente corporativo, afinal, essa é a razão de existir de tal pedagogia.
Desse modo, a qualidade de um projeto pedagógico pode ser avaliada em até seis
níveis: reação, aprendizado, aplicação, organização, cultura e objetivos.
Vejamos uma breve consideração sobre cada um dos referidos níveis:
Reação: a avaliação de reação mede a
percepção dos participantes sobre o programa, colhendo sua opinião sobre
diversos aspectos.
Aprendizado: a avaliação de aprendizagem tem por
objetivo mensurar se os conhecimentos, habilidades e atitudes promovidos nas
ações educacionais foram desenvolvidos pelo participante.
Aplicação: para verificar se o conteúdo
aprendido foi aplicado ao trabalho, a organização conduz a avaliação de
aplicabilidade.
Organização: este nível de avaliação busca
verificar se a aprendizagem promovida pelo programa gerou mudanças na
organização, em seu funcionamento.
Cultura: para avaliar se a educação
corporativa está contribuindo para disseminar os valores e crenças da
organização para seus funcionários.
Objetivos: a avaliação de objetivos tem por
finalidade averiguar a contribuição do programa para o alcance dos objetivos
estratégicos da organização.
Diante do exposto, a questão está
correta ao afirmar que na educação corporativa, um projeto pedagógico pode ser
avaliado em até seis níveis: reação, aprendizado, aplicação, organização,
cultura e objetivos.
REFERÊNCIA
DIAS, C. A. de F.; GUEDES, L. V. Avaliação de Resultados em Educação
Corporativa: um estudo de caso. EnAMPAD, n. 37, Rio de Janeiro/RJ, set. 2013.
GABARITO DO PROFESSOR: QUESTÃO “CERTA".