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ID
2626447
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
ABIN
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

A educação é uma prática humana social que constrói e modifica os seres humanos nos seus estados físicos, mentais, espirituais, culturais, e que dá uma configuração à existência humana individual e grupal. Assim, o pedagogo, como profissional da educação, pode atuar e intervir em diferentes espaços educativos. A respeito desse assunto, julgue o item a seguir.

O modelo de resultados se refere à avaliação de resultados em educação corporativa e seu objetivo é avaliar programas individualmente na perspectiva de resultados.

Alternativas
Comentários
  • O Modelo de Produtividade se refere à avaliação de resultados em educação corporativa. Seu objetivo é avaliar a Universidade corporativa de forma abrangente e não somente os programas individualmente, sendo essa última característica apontada como uma das deficiências dos modelos de Kirkpatrick e Phillips.

    O modelo aborda duas perspectivas de avaliação: eficiência e efetividade. A efetividade aborda a qualidade do ensino ou desenvolvimento curricular. A eficiência trata da estratégia instrucional e dos recursos envolvidos, abordando a decisão quanto aos meios mais eficientes para o ensino do currículo. 


    Fonte: http://www.anpad.org.br/admin/pdf/2013_EnANPAD_GPR2005.pdf

  • Seu objetivo é avaliar a Universidade corporativa  e não individual.


  • Esta questão exige conhecimentos sobre avaliação de resultados em educação corporativa

     

    RESOLVENDO A QUESTÃO:


    A avaliação de resultados em educação corporativa é um tema pouco estudado, dessa forma, são poucos os trabalhos que discutem essa temática. Nesse sentido, a principal referência sobre avaliação de resultados em educação corporativa é obtida pelo modelo de produtividade. O objetivo desse modelo é avaliar a universidade corporativa* de forma abrangente e não somente os programas individualmente.


    * Universidade Corporativa: foi uma espécie de evolução do tradicional Treinamento e Desenvolvimento (T&D). Forneceu caráter estratégico à capacitação de pessoas e se tornou um dos pilares do sucesso organizacional.


    Diante do exposto, é incorreto afirmar que o modelo de resultados se refere à avaliação de resultados em educação corporativa e seu objetivo é avaliar programas individualmente na perspectiva de resultados. Isso porque, o modelo que se refere à avaliação de resultados em educação corporativa é o modelo de produtividade, além disso, o principal objetivo deste modelo é avaliar de forma abrangente e não programas individualmente.

     


    GABARITO DO PROFESSOR: QUESTÃO “ERRADA".