Questão 2697883

• Banca: SUGEP - UFRPE
• Órgão: UFRPE
• Ano: 2018
• Provas: SUGEP - UFRPE - 2018 - UFRPE - Pedagogo
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem; Temas Educacionais Pedagógicos

Na perspectiva sociointeracionista, um dos princípios que regem as sequências didáticas é:

• A. o produto final.
• B. o ensino individualizado.
• C. a unificação de estratégia didática.
• D. a ênfase na explicitação não verbal.
• E. a problematização na resolução de problema.

Gabarito: E

Comentários

• Gabarito: e) a problematização na resolução de problema.

• e) a problematização na resolução de problema.

  Teoria sóciointeracionista sublinhada por Vygotsky como aquela em que a aprendizagem ocorre através
  da interação social, onde através das relações os sujeitos trocam ideias, leituras e experiências que culminarão na produção de conhecimentos. [1]  
  (Kohl, 2012)

• "uma perspectiva sociointeracionista tais objetivos e necessidades são baseados nos seguintes princípios didáticos: valorização dos conhecimentos prévios dos alunos; ensino centrado na problematização; ensino reflexivo, com ênfase na explicitação verbal; ensino centrado na interação e na sistematização dos saberes; utilização de atividades diversificadas, desafiadoras e com possibilidade de progressão (das atividades mais simples às mais complexas) – lembrando que uma única atividade pode mobilizar diferentes conhecimentos e estimular diferentes habilidades. Nessa perspectiva, a criança é sujeito ativo na construção do seu conhecimento."

  http://ceale.fae.ufmg.br/app/webroot/glossarioceale/verbetes/sequencia-didatica

  Gabarito:

   e) a problematização na resolução de problema.