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GABARITO: C
A apreensão (aprendizagem) do comportamento delitivo se dá numa compreensão cênica, em decorrência de uma interação. Conforme o ensino de Álvaro Mayrink da Costa, “a aprendizagem é feita num processo de comunicação com outras pessoas, principalmente, por grupos íntimos, incluindo técnicas de ação delitiva e a direção específica de motivos e impulsos, racionalizações e atitudes. Uma pessoa torna-se criminosa porque recebe mais definições favoráveis à violação da lei do que desfavoráveis a essa violação. Este é o princípio da associação diferencial”.
Em outras palavras, a associação diferencial desperta as leis de imitação, porque, ao contrário do que supunha Lombroso, ninguém nasce criminoso, mas a criminalidade é uma consequência de uma socialização incorreta.
(Apostila - Ciclos)
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GAB.: C
Complementando.
TEORIA DA ASSOCIAÇÃO DIFERENCIAL / APRENDIZAGEM SOCIAL / SOCIAL LERANING
SUTHERLAND focou seus estudos nos crimes de colarinho branco nos EUA, especialmente em Chicago.
Considerava as demais teorias incapazes de explicar os crimes de colarinho branco, já que as demais consideravam que os crimes têm origem nas mazelas sociais (pobreza, desorganização social etc.).
Ninguém nasce criminoso. Aprende a ser criminoso por um processo falho / inadequado de socialização do indivíduo.
O sujeito se torna criminoso ao observar condutas delitivas e interagir com pessoas que praticam delitos.
A cultura criminosa existe, e a depender do nível de atuação do Estado em determinados grupos sociais, aquela predominam sobre a cultura legal.
HAIL IRMÃOS!
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Associação Diferencial
►Sutherland
► O comportamento delituoso é passível de aprendizagem e pode ser aprendido como qualquer comportamento.
► É aprendido mediante um processo de comunicação com outras pessoas - processo ativo.
► A parte decisiva da aprendizagem ocorre no seio familiar ou no círculo de amizades íntimas.
► Durante o processo de aprendizagem, são transmitidas as técnicas para a execução do delito e as justificativas.
(Criminologia - Eduardo Fontes e Henrique Hoffmann)
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a) Anomia: Decorrente da perda de referências coletivas normativas que coordenam a vida em sociedade, ensejando assim um enfraquecimento da solidariedade social. Ex: evação ou retraimento, em que o indivíduo renuncia as normas sociais, as metas culturais e os meios institucionalizados, neste conjunto é que estão inseridos os bênados, mendigos e os drogados crônicos.
b) Teoria Ecológica do Crime: Esta teoria faz um paralelo entre o desenvolvimento das grandes urbes e o consequente aumento da criminalidade em virtude da ausência de controle social informal. Propõe que a integração e a estabilidade contribuem para o controle social e a conformidade com as leis, enquando a desordem e a má integração conduzem ao crime e à delinquência.
OBS: Controle social informal é constituído pela sociedade civil: família, escola, igreja, clubes de serviços e etc. (visão preventiva). Já o controle social formal é decorrente da ineficácia do controle social informa e se dá quando acionada a polícia, MP, ou seja, o Estado visando à imposição da lei (visão represssiva).
c) Associação Diferencial: CORRETA - A teoria da associação diferencial tem como premissa que o crime não pode ser definido simplesmente como disfunão ou inaptidão das pessoas de classes menos favorecidas, pois isso não é de exclusividade destas. Momento em que se apresenta a expressão "white-collar crime" (crime de colarinho branco)
d) Subcultura Delinquente: Desenvolvida por Alber K. Cohen que teve como marco o lanamento de seu livro Delinquent boys, em 1955, onde explicou que todo agrupamento humano possui subculturas, oriundas de seu gueto, filosifia de vida, onde cada um se comporta de acordo com as regras do grupo, as quais não correspondem com a regra da cultura geral. A conduta delitiva para esta teoria difere do que era sustentado pelas teses ecológicas, ou seja, não seria produto da desorganização ou da ausência de valores, mas sim reflexo e expressão de outros sistemas de normas e valore distintos: os subculturais.
e) Labeling approach ou “etiquetamento”: A criminalidade não é uma qualidade de uma determinada conduta, senão o resultado de um processo através do qual se atribui dita qualidade, quer dizer, de um processo de estigmatização (etiquetamento). Segundo uma versão radical desta teoria, a criminalidade é simplesmente uma etiqueta que se aplica pelos policiais, promotores e os tribunais penais, quer dizer, pelas instâncias formais de controle social.
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Fonte: Criminologia - Teoria e Prática, Paulo Sumariva, 4ª Edição (pg. 65 e ss.).
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Gabarito letra C
A principal ideia da teoria da Associação Diferencial, da autoria de Edwin Sutherland, é a de que o crime é uma conduta aprendida, assim como qualquer outra. O aprendizado se dá pela convivência em determinados grupos. Alguns grupos transmitem a seus membros a conduta delinquente. A prática delitiva é mais uma das condutas aprendidas, que a pessoa assimila com o grupo que convive - a família, na escola, grupo de amigos, colegas de trabalho etc. As pessoas aprendem comportamentos pela imitação. As crianças imitam os pais, professores e amigos da escola. Para essa teoria, o crime é mais uma das condutas aprendidas, imitadas.
Fonte: Tudo em um para concursos de delegado / coordenadores Bruno Zampier, Renan Flumian e Wander Garcia. - Indaiatuba, SP : Editora Foco Jurídico, 2017.
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Gabarito: C
A) Teoria da Anomia: Decorrente da perda de referências coletivas normativas que coordenam a vida em sociedade, ensejando assim um enfraquecimento da solidariedade social. Ex: evasão ou retraimento, em que o indivíduo renuncia as normas sociais, as metas culturais e os meios institucionalizados, neste conjunto é que estão inseridos os bênados, mendigos e os drogados crônicos. (ausência de normas) - Emile Durkheim e Robert Merton;
B) Teoria Ecológica do Crime: Esta teoria faz um paralelo entre o desenvolvimento das grandes urbes e o consequente aumento da criminalidade em virtude da ausência de controle social informal. Propõe que a integração e a estabilidade contribuem para o controle social e a conformidade com as leis, enquando a desordem e a má integração conduzem ao crime e à delinquência. Tem relação com a Escola de Chicago - Robert Park e Ernest Burguess.
O controle social informal é constituído pela sociedade civil: família, escola, igreja, clubes de serviços etc (tem uma visão preventiva). Já o controle social formal é decorrente da ineficácia do controle social informal e se dá quando acionada a polícia, MP etc, ou seja, o Estado visando à imposição da lei (tem uma visão represssiva).
C) Teoria da Associação Diferencial: A teoria da associação diferencial tem como premissa que o crime não pode ser definido simplesmente como disfunão ou inaptidão das pessoas de classes menos favorecidas, pois isso não é de exclusividade destas. Momento em que se apresenta a expressão "white-collar crime" (crime de colarinho branco). Edwin Sutherland.
D) Teoria da Subcultura Delinquente: Desenvolvida por Alber K. Cohen que teve como marco o lançamento de seu Livro Delinquent boys, em 1955, onde explicou que todo agrupamento humano possui subculturas, oriundas de seu gueto, filosofia de vida, onde cada um se comporta de acordo com as regras do grupo, as quais não correspondem com a regra da cultura geral. A conduta delitiva para esta teoria difere do que era sustentado pelas teses ecológicas, ou seja, não seria produto da desorganização ou da ausência de valores, mas sim reflexo e expressão de outros sistemas de normas e valores distintos: os subculturais.
E) Teoria de Labelling Approach, Interacionismo Simbólico, Etiquetamento, Rotulação ou Reação Social: A criminalidade não é uma qualidade de uma determinada conduta, senão o resultado de um processo através do qual se atribui dita qualidade, quer dizer, de um processo de estigmatização (etiquetamento). Segundo uma versão radical desta teoria, a criminalidade é simplesmente uma etiqueta que se aplica pelos policiais, promotores e os tribunais penais, quer dizer, pelas instâncias formais de controle social.
Fonte: Criminologia - Teoria e Prática, Paulo Sumariva, 4ª Edição (pg. 65 e ss.); Resumo de Criminologia - Lélio Braga Calhau, 8ª edição atualizada.
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teoria da associação diferencial (aprendizado da delinquência) - baseou-se no pensamento de Edwin Sutherland.
Busca explicar o comportamento criminoso por meio de mecanismos de aprendizagem, defendendo que o comportamento desviante pode ser aprendido com outras pessoas (contatos diferenciais) do mesmo modo como ocorre com os comportamentos socialmente aceitáveis.
Criminologia - Eduardo Fontes e Henrique Hoffmann - 2018
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Gab C
Teoria da Associação Diferencial - ( Sutherland )
Sutherland é o responsável por conceituar o chamado " Crimes do colarinho branco" afirmando que o crime não é de exclusividade de classes menos favorecidas.
Crimes de Colarinho Branco : Crimes cometidos no âmbito da profissão por indivíduos de respeitabilidade e elevado estuto social.
Crime: É um processo de aprendizagem.
Dificuldade para punir o Colarinho Branco:
- Os autores são pessoas respeitadas e até mesmo temidas.
- A legislação é branda e há uma série de obstáculos para a punição
- Os efeitos não são sensorialmente sentidos na sociedade.
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GABARITO C
ASSOCIAÇÃO DIFERENCIAL - TEORIA DE SUTHERLAND
Para Sutherland, ninguém nasce criminoso, mas APRENDE a se tornar um, o crime é mero resultado de um processo inadequado de socialização do indivíduo. Conforme essa teoria o individuo observa condutas criminosas e interage da mesma forma, ou seja, relações interpessoais com outros criminosos com características de autoridade, seja a nível de Grande Empresa Estatal como de Estado.
Crimes do colarinho branco: cometido por uma pessoa de elevada respeitabilidade e posição sócio-econômica e, muitas vezes praticados por Presidentes/parlamentares e Altos - Diretores de Estatais, representa um abuso de confiança do Estado.
Em geral, é cometido sem violência, em situações comerciais, com considerável ganho financeiro (estamos falando de milhões, bilhões e não do furto de desodorante). Os autores se utilizam de métodos sofisticados e de transações complexas, o que dificulta muito sua e investigação (por isso algumas investigações demoram anos).
Ex.: Lavagem de dinheiro, dólar- cabo (doleiros - crime contra o sistema financeiro), evasão de divisas, corrupção passiva, etc.
Exatamente nesse contexto que entra a Teoria da imitação, poxa o amiguinho ali tá recebendo uma propininha legal, mandando dinheiro para Ilha Jersey, lavando muita grana.... Vou fazer o mesmo! (pede o contato do doleiro/empresa off-shore, faz um trust, sabe "cola em mim parceiro, tamo junto").
bons estudos
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Associação Diferencial prega que o homem aprende a conduta desviada a partir de valores predominantes desviantes em seu grupo social.
O comportamento criminoso é um processo de aprendizado mediante a interação com outras pessoas.
Exemplo: Crimes de Colarinho Branco
Precursor principal: Edwin Sutherland.
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Para Sutherland, o comportamento criminoso é aprendido. Todo o aprendizado se dá através de uma interação social baseada no processo comunicativo. A maior carga de aprendioagem se dá nas relações sociais mais próximas. O delinquente surge quando as definições favoráveis à violação superam as definições desfavoráveis à violação.
Criminologia, Curso Master Juris.
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Falou em crime do colarinho branco será associação diferenciada.
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Letra C.
Acrescentando aos comentários dos colegas.
Não confundir a Teoria da Associação Diferencial com a Teoria da Identificação diferencial. Esta última foi criada por Daniel Glasser e não se confunde com a associação diferencial, pois o indivíduo, para Glasser, aprende o crime a partir da identificação com o criminoso que não faz parte do seu convívio. Por exemplo, o sujeito que se inspira no Bin Laden e começa a atacar quem for de religião diferente da sua. Já na associação diferencial, a referência para o indivíduo são as pessoas que que lhe servem de referência fazem parte do seu contexto familiar ou social (este último, por exemplo, a pessoa que vive num lugar tomado pelo tráfico de drogas e acaba debandando para essa vida).
Fonte: Manual de Criminologia - Diego Pureza
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A associação diferencial é uma das escolas do consenso, integrante da teoria da "aprendizagem social" ou "social learning".
Surgiu entre as décadas de 60/70 e tem, entre seus maiores exponentes, Edwin Sutherland e Gabriel Tarde; preconiza exatamente isso: que comportamento criminal é aprendido, mediante a interação com outras pessoas, resultante de um processo de comunicação.
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O enunciado aponta claramente pensamento atribuído à teoria da associação diferencial. Segundo a mencionada teoria, o indivíduo é convertido em delinquente no momento em que os valores predominantes no grupo, do qual faz parte, ensinam o delito e isso acontece quando as considerações favoráveis ao proceder desviante superam as desfavoráveis. Se aprende o crime assim como se aprende uma boa ação. O delito não tem como causa fatores hereditários, mas sim a influência do meio. É aprendido mediante a comunicação com outras pessoas.
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Letra c.
Para a teoria da associação diferencial, surgida no começo da década de 1940, o crime não é cometido somente por pessoas menos favorecidas. As pessoas de qualquer classe social aprendem a conduta desviada e se associam com outras pessoas tendo por base essa conduta. O processo de comunicação, que permite a aprendizagem, é fundamental para a prática criminal. Essas ideias foram importantes para demonstrar que o crime pode ser cometido por qualquer pessoa na sociedade, independentemente de fatores biológicos, de pobreza, de deficit de inteligência ou falta de inserção social.
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como decorar essas teorias?
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Associação Diferencial
►Sutherland
► O comportamento delituoso é passível de aprendizagem e pode ser aprendido como qualquer comportamento.
► É aprendido mediante um processo de comunicação com outras pessoas - processo ativo.
► A parte decisiva da aprendizagem ocorre no seio familiar ou no círculo de amizades íntimas.
► Durante o processo de aprendizagem, são transmitidas as técnicas para a execução do delito e as justificativas.
PMCE 2021 DEUS É FIEL PRA CIMA
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GAb C
ASSOCIAÇÃO DIFERENCIAL - TEORIA DE SUTHERLAND
Para Sutherland, ninguém nasce criminoso, mas APRENDE a se tornar um, o crime é mero resultado de um processo inadequado de socialização do indivíduo. Conforme essa teoria o individuo observa condutas criminosas e interage da mesma forma, ou seja, relações interpessoais com outros criminosos com características de autoridade, seja a nível de Grande Empresa Estatal como de Estado.
Crimes do colarinho branco: cometido por uma pessoa de elevada respeitabilidade e posição sócio-econômica e, muitas vezes praticados por Presidentes/parlamentares e Altos - Diretores de Estatais, representa um abuso de confiança do Estado.
Em geral, é cometido sem violência, em situações comerciais, com considerável ganho financeiro (estamos falando de milhões, bilhões e não do furto de desodorante). Os autores se utilizam de métodos sofisticados e de transações complexas, o que dificulta muito sua e investigação (por isso algumas investigações demoram anos).
Ex.: Lavagem de dinheiro, dólar- cabo (doleiros - crime contra o sistema financeiro), evasão de divisas, corrupção passiva, etc.
Exatamente nesse contexto que entra a Teoria da imitação, poxa o amiguinho ali tá recebendo uma propininha legal, mandando dinheiro para Ilha Jersey, lavando muita grana.... Vou fazer o mesmo! (pede o contato do doleiro/empresa off-shore, faz um trust, sabe "cola em mim parceiro, tamo junto").
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Palavra - chave da teoria Associação Diferencial: APRENDIZADO
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Como também é chamada, Teorias da Aprendizagem Social. Essa possui em comum a noção de que a chave para a compreensão da criminalidade está na aprendizagem. Assim como aprendem a fazer qualquer outra coisa, as pessoas, que não nascem criminosas, aprendem a cometer delitos e a desenvolver mecanismos de neutralização da culpa. Não se trata de uma questão de pobreza ou riqueza, afinal, grande parte da importância dessas teorias reside exatamente na demonstração de que os ricos também cometem crimes.
#PCSP2022