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Gabarito: C
" O Projeto Político-Pedagógico (ou Projeto Educativo, proposta pedagógica, projeto educacional, projeto de estabelecimento, plano diretor, projeto de escola) é o plano global da instituição. Pode ser entendido como a sistematização, nunca definitiva, de um processo de Planejamento Participativo, que se aperfeiçoa e se concretiza na caminhada, que define claramente o tipo de ação educativa que se quer realizar. E um instrumento teórico-metodológico para a intervenção e mudança da realidade. É um elemento de organização e integração da atividade prática da instituição neste processo de transformação."
Fonte: http://moodle.educacao.rs.gov.br/pluginfile.php/20346/mod_resource/content/1/Projeto_Politico_Pedagogico%20Vasconcellos.pdf
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O Projeto Político Pedagógico (PPP) é um instrumento que reflete a proposta educacional da escola. É por meio dele que a comunidade escolar pode desenvolver um trabalho coletivo, cujas responsabilidades pessoais e coletivas são assumidas para execução dos objetivos estabelecidos.
O projeto é um esforço temporário empreendido cujo objetivo é criar um novo produto, serviço ou processo.
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plano global, identidade da escola= PPP
#Rumoa2020
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Gabarito: C
Comentário:
O principal destas questões que trazem citações é pegar a ideia central e fazer um batimento com as suas anotações e teoria lida.
Abaixo, deixo os principais pontos que são cobrados em concurso público sobre a "ideia geral" de PPP.
- É o principal instrumento de planejamento da Escola, pois traduz seus os objetivos, diretrizes e ações educativas.
- Passou a ser obrigatório com a advento da LDB – Lei 9.394 de 90.
- Os estabelecimentos de ensino terão a incumbência de elaborar e executar a sua proposta pedagógica.
- Não existe uma formatação única e obrigatória para o PPP para as escolas, mas é necessário que aborde a missão, os clientes, recursos, diretrizes, plano de ação e diretrizes pedagógicas.
- O Projeto Político-Pedagógico tem como foco o aluno, a sua formação e aprendizagem e a organização do processo pedagógico para promover essa formação e aprendizagem.
- É um instrumento teórico - metodológico para a intervenção e mudança da realidade.
- É um elemento de organização e integração da atividade prática da instituição neste processo de transformação mediante um sistema de planejamento participativo dos profissionais da educação e a comunidade local.