A dinâmica desenvolvida no processo ensino-aprendizagem tem como essência
assegurar a apropriação, por parte dos alunos, de um saber próprio selecionado
das ciências e da experiência acumulada, historicamente pela humanidade, organizado para ser trabalhado na escola, denominado de saber sistematizado. Ao
apropriar-se desse saber, os alunos adquirem condições para: