ID 2938999 Banca UNESP Órgão UNESP Ano 2019 Provas UNESP - 2019 - UNESP - Agente de Desenvolvimento Infantil Disciplina Pedagogia Assuntos Concepções de Educação Infantil Educação Infantil Pensar a educação de crianças pequenas exige compreender que: Alternativas As circunstâncias do meio em que a criança vive não se constituem como bases para seu desenvolvimento. O papel da escola e do professor é possibilitar intencionalmente experiências com a cultura para impulsionar o desenvolvimento humano ao longo da vida. As formais finais (ou ideais – porque mais desenvolvida da cultura) podem ficar à margem da escola, porque pouco influenciam o desenvolvimento humano. O meio desempenha papel secundário no processo de desenvolvimento da pessoa ao longo de sua vida. Ao apresentarmos às crianças as artes, utensílios e ferramentas, formas de cooperação, por exemplo, declinamos do papel potencialmente humanizador da instituição de Educação infantil. Responder Comentários O papel da escola e do professor é possibilitar intencionalmente experiências com a cultura para impulsionar o desenvolvimento humano ao longo da vida. Resposta Correta: Letra B - O papel da escola e do professor é possibilitar intencionalmente experiências com a cultura para impulsionar o desenvolvimento humano ao longo da vida.