McGARRY, 1999, p. 35, 44-45
“Aspectos psicológicos da informação [...] Qualquer que seja o método dominante em nossos estilos de aprendizagem, tendemos a buscar significado. [...] a principal atividade da espécie humana é a criação, negociação e alteração de significados. Isso constitui uma parte essencial da comunicação humana. O significado é relacional: envolve algo ou alguém a mais; o significado depende também do contexto [...] Os significados dependem de contraste, o que explica porque os antônimos são importantes na organização de descritores para recuperação da informação. Seria de má qualidade uma tese que, tendo como tema a liberdade, não tratasse das características da tirania [...] Há certas áreas de nosso conhecimento onde os significados atribuídos a conceitos derivam da existência de seus opostos. [...] Se falamos de mudança temos que lidar com permanência, senão como poderíamos saber o que é mudança?”