Questão 2995414

• Banca: CS-UFG
• Órgão: IF Goiano
• Ano: 2019
• Provas: CS-UFG - 2019 - IF Goiano - Técnico em Assuntos Educacionais
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Currículo (Teoria e Prática); Currículo: planejamento, seleção e organização dos conteúdos

Leia o texto a seguir.

O conceito de currículo, desde seu uso inicial, representa a expressão e a proposta da organização dos segmentos e fragmentos dos conteúdos que o compõem.

Sacristán, J. G. O que significa o currículo? In: Saberes e incertezas sobre o currículo, 2013.

Diante do exposto, pode-se considerar que o currículo

• A. deve ser seguido pelos professores na sua integralidade, sequência e sem modificações.
  
• B. é uma sequência precisa daquilo a ser ensinado e aprendido por todos os alunos de um sistema educacional.
  
• C. é uma espécie de ordenação que articula os episódios isolados das ações, sem a qual estes ficariam desordenados, isolados e justapostos.
  
• D. deve ser elaborado por especialistas, pois são os melhores qualificados para tal tarefa.
  

Gabarito: C

Comentários

• é uma espécie de ordenação que articula os episódios isolados das ações, sem a qual estes ficariam desordenados, isolados e justapostos.

• Currículo na instituição escolar

  Ao pensar em currículo na educação, lembramos inicialmente de disciplinas ou

  matérias que devem ser ministradas nas instituições. O dicionário Aurélio nos afirma que

  “currículo são as matérias constantes de um curso” (FERREIRA, 2009). Sacristán (2013, p. 17) destaca que o conceito inicial de currículo,

  [...] representa a expressão e a proposta da organização dos segmentos e

  fragmentos dos conteúdos que o compõem; é uma espécie de ordenação ou

  partitura que articula os episódios isolados das ações, sem a qual esses

  ficariam desordenados, isolados entre si ou simplesmente justapostos,

  provocando uma aprendizagem fragmentada.

  Fonte:

• episódios isolados da ação?

• Para mim, essa questão não tem gabarito

• Parece mentira.................mas é na íntegra a fala do autor.

  http://socrates.if.usp.br/~fsilvac/Saberes%20e%20Incertezas%20sobre%20o%20Currículo%20-%20Cap%201.pdf

• Gabarito da banca letra C

• Sacristán, J. G. O que significa o currículo? In: Saberes e incertezas sobre o currículo, 2013.

  Essa resposta é bem subjetiva a primeira vista.

  "é uma espécie de ordenação que articula os episódios isolados das ações, sem a qual estes ficariam desordenados, isolados e justapostos"

  Quando ele fala em episódios isolados de ação, é justamente o currículo que vai fazer essa ordenação, uma vez que ele explica: sem a qual estes( episódios) ficariam desordenados, isolados e justapostos" sem a ordenação dos mesmos.

  Eu entendi dessa maneira.

• Letra C observem que a questão é de compreensão textual, logo, deve-se levar em conta o enunciado

  expressão e a proposta da organização dos segmentos e fragmentos dos conteúdos que o compõem.

  C) é uma espécie de ordenação que articula os episódios isolados das ações, sem a qual estes ficariam desordenados, isolados e justapostos. Correto quando fala-se de articulação de episódios isolados tem-se a integração curricular ou em por menores ainterdisciplinaridade que opõe-se a fragmentação em um eixo integrador único, ou, seja não é preciso conhecer o que diz o autor apenas ter conhecimento das abordagens didático pedagógicas.