SóProvas


ID
2995429
Banca
CS-UFG
Órgão
IF Goiano
Ano
2019
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

O parágrafo 3º do Art. 13 das DCN Gerais para a Educação Básica (Resolução CNE/CEB n. 04/2010) estabelece que a organização do percurso formativo da educação básica deve ser aberto, variável e flexível, conforme cada projeto escolar e assegurando que

Alternativas
Comentários
  • § 3º A organização do percurso formativo, aberto e contextualizado, deve ser

    construída em função das peculiaridades do meio e das características, interesses e

    necessidades dos estudantes, incluindo não só os componentes curriculares centrais

    obrigatórios, previstos na legislação e nas normas educacionais, mas outros, também, de

    modo flexível e variável

    I - concepção e organização do espaço curricular e físico que se imbriquem e

    alarguem, incluindo espaços, ambientes e equipamentos que não apenas as salas de aula da

    escola, mas, igualmente, os espaços de outras escolas e os socioculturais e esportivo recreativos

    do entorno, da cidade e mesmo da região

    parágrafo 3º do Art. 13 das DCN Gerais para a Educação Básica (Resolução CNE/CEB n. 04/2010) 

  • 3º A organização do percurso formativo, aberto e contextualizado, deve ser construída em função das peculiaridades do meio e das características, interesses e necessidades dos estudantes, incluindo não só os componentes curriculares centrais obrigatórios, previstos na legislação e nas normas educacionais, mas outros, também, de modo flexível e variável, conforme cada projeto escolar, e assegurando:

    I - concepção e organização do espaço curricular e físico que se imbriquem e alarguem, incluindo espaços, ambientes e equipamentos que não apenas as salas de aula da escola, mas, igualmente, os espaços de outras escolas e os socioculturais e esportivo recreativos do entorno, da cidade e mesmo da região;

  • Em relação a letra D.

    III - escolha da abordagem didático-pedagógica disciplinar, pluridisciplinar, interdisciplinar ou transdisciplinar pela escola, que oriente o projeto político-pedagógico e resulte de pacto estabelecido entre os profissionais da escola, conselhos escolares e comunidade, subsidiando a organização da matriz curricular, a definição de eixos temáticos e a constituição de redes de aprendizagem;

  • A) a organização do espaço curricular e físico inclua ambiente e equipamentos que não apenas as salas de aula da escola.(CERTA)

    B) haja uma predominância da abordagem didático pedagógica disciplinar na organização da matriz curricular e na definição dos eixos temáticos. Escolha da abordagem didático pedagógica disciplinar(cada um no seu quadrado) pluridisciplinar (áreas do conhecimentos disciplinas vizinhas), Interdisciplinar ( diálogo entre as disciplinas, rompe com a fragmentação), transdisciplinar (não são disciplinas, são áreas do conhecimento que transversão todo o currículo) (errada)

    Centrada na visão interdisciplinar

    C) haja a constituição de rede de aprendizagem, entendida como um conjunto de ações didático-pedagógicas centradas no professor e no livro didático. ( Errada) foco na aprendizagem e no gosto em aprender.

    D) a organização do trabalho didático-pedagógico aconteça de modo transdisciplinar, respeitando os componentes componentes curriculares de cada área do conhecimento. (errada) organização da matriz curricular entendida como alternativa opcional centrada na abordagem interdisciplinar.