Essa questão requer conhecimentos a respeito da educação inclusiva. Deve-se analisar as afirmativas apresentadas e indicar aquela que NÃO corresponde a uma característica de escolas com um Projeto de Educação Inclusiva.
A) Possuem atitudes de aceitação e valorização da diversidade por parte da comunidade educacional.
ERRADO – Essa é uma característica de escolas com Projeto de Educação Inclusiva. O complexo processo de inclusão escolar deve estar centrado em princípios como: a aceitação das diferenças individuais, a valorização de cada pessoa, a convivência dentro da diversidade humana, a aprendizagem através da cooperação.
B) Estabelecem critérios e procedimentos de avaliação e promoção únicos e iguais a todos.
CORRETO - Essa NÃO é uma característica de escolas com Projeto de Educação Inclusiva. Nas escolas com projetos inclusivos, adaptações curriculares se fazem necessárias, seja para atender crianças nas classes comuns ou em classes especiais. As medidas adaptativas podem se distinguir em duas categorias: adaptações de acesso ao currículo que correspondem ao conjunto de modificações nos elementos físicos e materiais do ensino, bem como aos recursos pessoais do professor quanto ao seu preparo para trabalhar com os alunos e adaptações nos elementos curriculares que focalizam as formas de ensinar e avaliar, bem como os conteúdos a serem ministrados, considerando a temporalidade. São definidas como alterações realizadas nos objetivos, conteúdos, critérios e procedimentos de avaliação, atividades e metodologias para atender às diferenças individuais das crianças.
C) Possuem uma direção da escola com liderança e comprometida.
ERRADO – Essa é uma característica de escolas com Projeto de Educação Inclusiva. No contexto da educação inclusiva, a gestão escolar deve ser orientada por uma liderança baseada na escuta e por uma abordagem democrática. A premissa precisa ser o envolvimento e a participação da comunidade escolar no processo de tomada de decisão. Ao mesmo tempo, o gestor exerce um papel fundamental na criação de uma cultura de valorização das diferenças humanas, sendo de grande importância a atuação de uma direção comprometida com a democratização escolar e com a educação inclusiva.
D) Estabelecem uma relação de colaboração com outros setores da comunidade.
ERRADO – Essa é uma característica de escolas com Projeto de Educação Inclusiva. Vários caminhos são possíveis e necessários no trabalho escolar buscando a construção de um modelo inclusivo. A colaboração na escola pode ser exercida de várias formas incluindo o estabelecimento de redes de apoio através de parcerias com outros setores da comunidade como a saúde, assistência social, esporte e lazer, ou através de parcerias entre a própria equipe escolar, entre o professor da classe comum e o professor especializado. O trabalho de colaboração não se destina apenas a favorecer aos alunos com deficiência, mas beneficia a todos os alunos. Construir uma prática flexível capaz de atender às diferenças individuais e oportunizar outras formas de aprendizagem a todos os alunos promove um ambiente educacional democrático e justo.
E) Desenvolvem uma cultura de apoio e colaboração entre pais, professores e alunos.
ERRADO – Essa é uma característica de escolas com Projeto de Educação Inclusiva. O sucesso das escolas inclusivas requer um esforço claro, não somente por parte dos professores e dos profissionais na escola, mas também por parte dos colegas, pais, famílias e voluntários. Uma parceria cooperativa e de apoio entre administradores escolares, professores e pais deveria ser desenvolvida e pais deveriam ser considerados enquanto parceiros ativos nos processos de tomada de decisão. Além disso, a aprendizagem ocorre quando existem colaboração e interação positiva entre alunos e professor. Assim fica mais fácil o professor oferecer oportunidades para desenvolver as potencialidades de seus alunos, favorecendo uma eficiente adaptação e ação sobre o aprender. A prática colaborativa requer alteração na estrutura da escola de forma a modificar uma cultura de trabalho isolado e criar uma cultura em que os saberes são compartilhados para favorecer a aprendizagem de todos os alunos.
A letra B é a única alternativa que não apresenta uma característica de escolas com um Projeto de Educação Inclusiva e, portanto, é a resposta correta.
Gabarito do Professor: Letra B.