Drei Fãhigkeiten sind fur einen Fremdsprachenlehrer unverzichtbar (und hier
schlieBen wir natiirlich den Lehrer DaF ein): die linguistisch-kommunikative
Kompetenz (Vereinigung von Sprachwissen und Sprachkõnnen), didaktischpãdagogische Kompetenz und interkulturelle Kompetenz. In Bezug auf das
interkulturelle Konzept des Fremdsprachenunterrichts kõnnen wir
bestâtigen:
( ) Forschung im Unterricht des Deutschen als Fremdsprache begann klar
zu werden, dass die "kommunikative Kompetenz in Deutsch als
Fremdsprache" nicht iiberall auf der Welt und nicht fur alle Menschen
dasselbe bedeutet.
( ) nach Neuner & Hunfeld (1993) der interkulturelle Ansatz hat sich als
die Entwicklung der pragmatische und funktionale Konzept für die
Fremdsprachenunterricht entstanden.
( ) die Entwicklung der semiotische Konzept fur die
Fremdsprachenunterricht hat die Entstehung der interkulturelle Ansatz
verursacht.