Questão 3021967

• Banca: FCM
• Órgão: Prefeitura de Guarani - MG
• Ano: 2019
• Provas: FCM - 2019 - Prefeitura de Guarani - MG - Supervisor Pedagógico
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem; Temas Educacionais Pedagógicos

A equipe pedagógica da Escola EMP de Ensino Fundamental realizou uma reunião com os professores para discutirem novas estratégias didático-pedagógicas em sala de aula. Ao final, a supervisora esclareceu sobre equívocos e dificuldades que os professores têm apresentado na implementação de novas práticas, que mais se assemelham à adoção de modismos na sala de aula e menos a oportunidades de reflexão sobre a própria prática.

Isso contece porque os professores NÃO

• A. desejam mudar e esperam, nas soluções rápidas, alternativas para os problemas que estão vivendo na sala de aula.
• B. adotam determinadas práticas que fazem parte do mercado de ideias pedagógicas de escolas filiadas a grandes redes de ensino.
• C. consideram ser necessário ter fundamentos teóricos e práticos para usarem alternativas metodológicas elaboradas por outros autores.
• D. percebem que, para serem modernos e se mostrarem atualizados, devem repetir o novo discurso sobre estratégias pedagógicas inovadoras.

Gabarito: C

Comentários

• Essa questão não cita nenhum pensador e não explica ao certo o objetivo da resposta.

  Questão sem nexo.

  GABARITO C

• C

• questão mal elaborada, confusa

• Letra C

  A pergunta se refere ao que o professor NÃO faz para refletir sobre sua prática

  A) desejam (não desejam) mudar e esperam, nas soluções rápidas, alternativas para os problemas que estão vivendo na sala de aula.

  B) adotam (não adotam) determinadas práticas que fazem parte do mercado de ideias pedagógicas de escolas filiadas a grandes redes de ensino.

  C) consideram ser necessário ter fundamentos teóricos e práticos para usarem alternativas metodológicas elaboradas por outros autores. Certo eles não consideram a práxis pedagógica para redirecionar seu trabalho e sustentar a prática educativa.

  D) percebem que, para serem modernos e se mostrarem atualizados, devem repetir o novo discurso sobre estratégias pedagógicas inovadoras. Errado não percebem isso para proporcionar uma educação interdisciplinar.