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a) concretizar, na caminhada, o que define claramente o tipo de ação educativa planejada. (Pra mim, esta alternativa tbm estaria correta... )
b) ter como foco central as boas intenções e os postulados filosóficos, sem as ações concretas.
c) avançar na discussão dos termos técnicos do planejamento, para a garantia do sentido do projeto.
d) fazer perguntas para nortear a organização, de acordo com as suas especificidades e necessidades.
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é que pode não concretizar na caminhada. há uma possibilidade de dar certo e não a certeza quando se faz planos e planejamentos.
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Segundo Vasconcelos (2004, p.169), o Projeto Político Pedagógico: [...] é o plano global da instituição. Pode ser entendido como a sistematização, nunca definitiva, de um processo de planejamento participativo, que se aperfeiçoa e se concretiza na caminhada, que define claramente o tipo de ação educativa que se quer realizar. È um instrumento teórico – metodológico para a intervenção e mudança da realidade. É um elemento de organização e integração da atividade prática da instituição neste processo de transformação.
http://gestaouniversitaria.com.br/system/scientific_articles/files/000/000/059/original/Artigo_Gest%C3%A3o_Democr%C3%A1tica.pdf?1417923267
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Segundo Vasconcelos (2004, p.169), o Projeto Político Pedagógico: [...] é o plano global da instituição. Pode ser entendido como a sistematização, nunca definitiva, de um processo de planejamento participativo, que se aperfeiçoa e se concretiza na caminhada, que define claramente o tipo de ação educativa que se quer realizar. È um instrumento teórico – metodológico para a intervenção e mudança da realidade. É um elemento de organização e integração da atividade prática da instituição neste processo de transformação.
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Acredito que o foco da questão esteja no "ELABORAR" o PPP, de maneira que o concretizar se referiria a uma fase posterior à de elaboração, razão pela qual a alternativa a não está correta, sendo a alternativa d a mais adequada nesse caso.