Questão 3022279

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: Prefeitura de Curitiba - PR
• Ano: 2019
• Provas: NC-UFPR - 2019 - Prefeitura de Curitiba - PR - Profissional do Magistério – Docência II – Matemática
• Disciplina: Matemática

A Educação Matemática é de natureza interdisciplinar, cuja finalidade, segundo Mendes (2009), é, entre outras, a de desenvolver, testar e divulgar metodologias inovadoras para o ensino. Além da resolução de problemas, são tendências metodológicas da Educação Matemática:

• A. etnomatemática, modelagem matemática e matemática financeira.
  
• B. sólidos geométricos, matemática financeira e modelagem matemática.
  
• C. etnomatemática, modelagem matemática e investigação matemática.
  
• D. matemática financeira, sólidos geométricos e investigação matemática.
  
• E. etnomatemática, sólidos geométricos e investigação matemática.
  

Gabarito: C

Comentários

• A Secretaria de Estado da Educação por meio das Diretrizes Curriculares, (2009), apresenta as tendências metodológicas que compõe o campo de estudo da Educação Matemática: Etnomatemática, Modelagem Matemática, Mídias Tecnológicas, História da Matemática, Investigação Matemática e Resolução de Problemas