Severino (2009) ao tratar da expansão do ensino superior no
Brasil e da articulação entre a pesquisa, o ensino e a extensão,
na caracterização de instituições universitárias, reflete sobre
elementos diversos relativos ao ensino superior brasileiro,
entendendo-a fundamentalmente como instância
responsável pela formação humana, concebendo a educação
como "mola propulsora do processo civilizatório". Partindo
dessa premissa, é incorreto afirmar que: