A questão trata do Coordenador Pedagógico nas escolas de educação básica.
O candidato deve ter atenção, pois a banca pede a exceção.
A atuação do coordenador pedagógico perpassa por várias dimensões da realidade escolar, que é complexa, multidirecional e interrelacionada, mas seu trabalho efetivo se concretiza na interação com o corpo docente. É pelo debate, pelo espaço coletivo para reflexão contínua sobre as ações educativas, que o processo formativo dos docentes, liderado pelo coordenador pedagógico, proporciona a oportunidade de se confrontar os problemas do cotidiano da realidade escolar e as dificuldades dos professores, com os objetivos da escola e os preceitos que orientam seu projeto político-pedagógico, Valorizando as ações coletivas. Quanto à formação não é unidirecional, ela é constituída por idas e vindas, construída por concessões e compreensão de que cada pessoa possui seu tempo.
A partir do exposto acima, ao analisarmos as alternativas é possível perceber que a alternativa C:
Atua como auxiliar da direção para as questões burocráticas, além de responsabilizar-se pela solução de problemas disciplinares dos alunos.
Não pertence a atribuição do coordenador Pedagógico, visto que ele não atua nas questões burocrática da escola. Portanto, é a exceção buscada pela questão.
Gabarito do professor: C