"Conteúdos de ensino são um conjunto de conhecimentos, habilidades, hábitos, modos valorativos e atitudinais de atuação social, organizados pedagógica e didaticamente, tendo em vista a assimilação ativa e aplicação pelos alunos na sua prática de vida"
ou seja, não podem ser entendidos como algo estático = sem movimento; parado, imóvel e muito menos universal, pois os conteúdos como forma de conhecimentos valorativos e atitudinais refletem em sua prática social que mudam de acordo com o espaço e tempo em que se vive.