Anastasiou e Alves (2005), destacam que existe uma relação entre o processo de apreensão e
o tipo de conteúdo trabalhado. Nesse sentido, os autores diferenciam na aprendizagem as
características de quatro tipos de conteúdos de aprendizagem: conteúdos factuais; conteúdos
procedimentais, conteúdos atitudinais e conteúdos conceituais.
Considerando as características de cada conteúdo, associe corretamente a coluna da direita
com a coluna da esquerda.
(1) Conteúdos Factuais
(2) Conteúdos Procedimentais
(3) Conteúdos Atitudinais
(4) Conteúdos Conceituais
( ) no processo de apreensão deste conteúdo o
aluno estabelece relações significativas em sua
aprendizagem.
( ) constitui um conjunto de ações ordenadas que
inclui regras, técnicas, métodos, habilidades
verificados na realização das atividades dos
alunos.
( ) constitui conteúdos no qual a aprendizagem
ocorre por meio da reprodução literal.
( ) no processo de apreensão deste conteúdo o
aluno aplica o conhecimento em novas situações.
( ) esse conteúdo contempla valores, normas e
atitudes.
( ) tais conteúdos referem-se ao “saber fazer”.
( ) esse conteúdo apresenta caráter arbitrário,
portanto não necessitam de uma compreensão,
aprende-se pela cópia e memorização.
Assinale a alternativa que contém a ordem CORRETA de associação, de cima para baixo.