Questão 312445

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: TJ-ES
• Ano: 2011
• Provas: CESPE - 2011 - TJ-ES - Analista Judiciário - Pedagogia - Específicos
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Metodologia de Projetos: um Caminho entre a Teoria e a Prática; Pesquisa em Educação

Se tivermos como objetivo o desenvolvimento integral dos
alunos em uma realidade plural, é necessário que passemos a
considerar as questões e problemas enfrentados pelos homens e
mulheres de nosso tempo como objeto de conhecimento. O
aprendizado e a vivência das diversidades de raça, gênero e classe,
a relação com o meio ambiente, a vivência equilibrada da
afetividade e sexualidade, o respeito à diversidade cultural, entre
outros, são temas cruciais com que, hoje, todos nós nos deparamos
e, como tais, não podem ser desconsiderados pela escola.

Miguel Arroyo. Escola plural. In: Proposta pedagógica da Rede Municipal de
Educação de Belo Horizonte. Belo Horizonte: SMED, 1994, p. 31 (com adaptações).

Considerando o assunto abordado no texto acima e a metodologia
de projetos, julgue os itens subsequentes.

Na metodologia de projetos, há uma supervalorização dos processos cognitivos em detrimento dos demais e uma dissociação entre os processos de pensar e de atuar.

• C. Certo
• E. Errado

Gabarito: E

Comentários

• processos concatenados...pensar para atuar.
• Questão incorreta já que a metodologia de projetos relaciona fortemente a teoria com a prática (pensar e atuar), "os projetos de trabalho, quando bem planejados, favorecem o desenvolvimento da capacidade de decidir, escolher e escutar; além de propiciar aos estudantes a alegria em aprender; o encanto em descobrir; a necessidade de construir e pesquisar, desenvolvendo habilidades essenciais para a formação integral do ser humano." 
  
  fonte: http://goo.gl/FXh4z