Questão 3131881

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Guararapes - SP
• Ano: 2018
• Provas: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Guararapes - SP - Professor de Educação Básica II - Artes
• Disciplina: Não definido

Para Barbosa (A imagem no ensino da Arte: anos 1980 e novos tempos, 2012), a proposta de Edmund Feldman para a apreensão da linguagem da arte implica em desenvolver técnica, crítica e criação. Na teoria desse autor, o desenvolvimento crítico para a arte é o fundamento. Para ele, a capacidade crítica desenvolve-se por meio do ato de ver, associado a princípios estéticos, éticos e históricos, ao logo de quatro processos, distinguíveis mas interligados: prestar atenção ao que vê, descrição; observar o comportamento do que se vê, análise; dar significado à obra de arte; interpretação. O quarto processo é

• A. recriação; elaborar um novo trabalho plástico a partir do analisado.
• B. releitura; reelaboração por meio do desenho do trabalho analisado.
• C. tradução; escrever textos contextualizando a obra analisada.
• D. experimentação; recriar a obra analisada em outra linguagem.
• E. julgamento; decidir acerca do valor de um objeto de arte.

Gabarito: E

Comentários

• Julgamento: Na ultima etapa temos de forma literal o julgamento. Onde valores e princípios são cruzados sem a responsabilidade do anacronismo. Onde os alunos podem realmente expressarem o que pensam de tudo que viram e emitem juízo de valor de modo geral. Serve para fechar o ciclo de análise de uma forma mais pessoal.