Questão 3143470

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Valinhos - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Valinhos - SP - Professor de Educação Física – SEL
• Disciplina: Educação Física
• Assuntos: Didática e Prática de Ensino na Educação Física; Educação Física no Ambiente Escolar

Pedro, professor de Educação Física, preocupado em contribuir com a formação integral do aluno, em especial com o desenvolvimento de valores e atitudes, optou pela adoção dos jogos cooperativos nas suas aulas, fundamentando essa atividade na obra de Soler (In: Brandl Neto e Silva, 2015), que destaca 5 princípios que norteiam esses jogos: inclusão, coletividade, desenvolvimento humano, processualidade e

• A. equalização de gasto energético.
• B. igualdade de direitos e deveres.
• C. aprendizado da subserviência.
• D. primado do egocentrismo.
• E. preservação ambiental.

Gabarito: B

Comentários

• igualdade de direitos e deveres.

• A questão aborda os aspectos sociais e cooperativos inerentes aos jogos propostos em aulas de educação física. Iremos analisar, agora, cada uma das alternativas:
  
  
  a) O gasto calórico da atividade não é assunto da questão. Tal assunto seria abordado caso houvesse variáveis associadas ao dispêndio energético, tais quais volume de oxigênio ou frequência cardíaca de trabalho. Incorreta
  
  
  b) A igualdade de direitos e deveres está associada ao processo de cooperação e ajuda entre os pares durante a prática de um determinado jogo. Objetivo pelo qual estimula-se o aprendizado e entendimento dos valores e atitudes quanto a prática. Correta
  
  
  c) Os jogos proporcionam a autonomia de decisões e emancipação quanto a tomada de decisões, ou seja, torna o indivíduo capaz de libertar quanto a necessidade de ser subserviente. Incorreta
  
  
  d) Os jogos cooperativos estimulam o altruísmo e não o egocentrismo. Quanto maior for a participação e a colaboração do time/grupo maiores serão as chances de êxito para a tarefa proposta. Incorreta
  
  
  e) Preservação ambiental embora seja um tema transversal que pode ser abordado como objetivos dos jogos, não é o principal componente norteador dos jogos cooperativos, visto que a adoção da cooperação como agente principal da resolução dos problemas enfrentados durante um jogo está mais intimamente associada ao componente atitudinal e processual das ações capazes de alcançar os objetivos propostos pela prática. Incorreta
  
  
  Gabarito do Professor: Letra B.