Questão 3173071

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Campinas - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Professor - Educação Básica I - Educação Infantil
• Disciplina: Pedagogia

As Diretrizes Curriculares da Educação Básica para a Educação Infantil afirmam que a educação de crianças produtoras de culturas pressupõe um profissional que transcenda questões como: “se é esse ou aquele que limpa o bumbum das crianças”, e que busque produzir conhecimentos sobre as Pedagogias das Infâncias, a partir de indagações do cotidiano que se vivencia. De acordo com o referido documento, o termo pedagogias das infâncias refere-se

• A. à pesquisa sobre a infância e as diferentes formas de educar em tempos e espaços de grupos sociais denominados primitivos, visando compreender as especificidades e os problemas das crianças em determinado tempo histórico, lugar e cultura.
• B. ao estudo, exclusivamente, das teorias dos cinco teóricos que pesquisaram no passado sobre as crianças, cujas descobertas impactam até hoje na educação infantil, são eles: Piaget, Wallon, Vygotsky, Paulo Freire e Emília Ferreiro.
• C. a aplicação de metodologia que atende as crianças em seus desejos. Nessa concepção, é a criança que define o que fazer, onde estar e como fazer, sem que haja a intervenção do professor, que atua apenas como um facilitador.
• D. a estudos das práticas educativas voltadas para as infâncias, as quais se constituem em diferentes tempos, lugares diversos, que se configuram e reconfiguram nas múltiplas relações cotidianas.
• E. ao estudo das relações sociais das culturas de pares, das crianças entre elas e delas no mundo, compondo amizades, conflitos, curiosidades, gostos, sentidos, prazeres, brincadeiras, imaginação.

Gabarito: E

Comentários

• E

  ao estudo das relações sociais das culturas de pares, das crianças entre elas e delas no mundo, compondo amizades, conflitos, curiosidades, gostos, sentidos, prazeres, brincadeiras, imaginação.

• a estudos das práticas educativas voltadas para as infâncias, as quais se constituem em diferentes tempos, lugares diversos, que se configuram e reconfiguram nas múltiplas relações cotidianas.