Questão 3173692

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Campinas - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Supervisor Educacional
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica; Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais; Legislação da Educação

A Secretaria Municipal de Educação de Campinas, ao tratar da educação especial nas Diretrizes Curriculares da Educação Básica para o Ensino Fundamental – Anos Iniciais: um processo contínuo de reflexão e ação, manifesta que a construção dessas Diretrizes se consubstancia no comprometimento real dos gestores das políticas educacionais ao planejarem ações que atinjam as diferentes instâncias que contextualizam a vida da pessoa com deficiência. Assim, a proposta educacional para inclusão escolar

• A. baseia-se em conceitos médicos, em diagnósticos e em práticas escolares com ênfase nas deficiências.
• B. preocupa-se com a valorização da pluralidade, das diferenças, da reorganização dos tempos e as aquisições de conhecimento e formas de aprendizagem.
• C. organiza-se como um ensino paralelo e substitutivo ao ensino comum com diferentes compreensões, terminologias e modalidade.
• D. oferece ao aluno com deficiência a oportunidade de transitar no sistema escolar, da classe regular ao ensino especial, em todos os seus tipos de atendimento.
• E. defende a integração da pessoa com deficiência, promovendo a sua adequação à escola, que se mantém inalterada.

Gabarito: B