Questão 3214630

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Itapevi - SP
• Ano: 2019
• Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Itapevi - SP - Professor de Educação Básica II PEB II – Educação Especial
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais; Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença; Legislação da Educação; Temas Educacionais Pedagógicos

De acordo com o documento Política Nacional da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, do MEC (2008), para atuar na Educação Especial, o professor deve ter como base da sua formação, inicial e continuada, conhecimentos gerais para o exercício da docência e conhecimentos específicos da área. Essa formação possibilita

• A. o atendimento clínico-pedagógico na escola.
• B. a atuação na classe comum com alunos que têm defasagem de conteúdo.
• C. oferecer formação à comunidade sobre a etiologia da deficiência e das doenças.
• D. desenvolver planos de intervenção psicológica com as famílias.
• E. a atuação no AEE, evidenciando o caráter interativo e interdisciplinar da atuação na sala comum.

Gabarito: E

Comentários

• gabarito letra E

  ''Para atuar na educação especial, o professor deve ter como base da sua formação, inicial e continuada, conhecimentos gerais para o exercício da docência e conhecimentos específicos da área. Essa formação possibilita a sua atuação no atendimento educacional especializado, aprofunda o caráter interativo e interdisciplinar da atuação nas salas comuns do ensino regular, nas salas de recursos, nos centros de atendimento educacional especializado, nos núcleos de acessibilidade das instituições de educação superior, nas classes hospitalares e nos ambientes domiciliares, para a oferta dos serviços e recursos de educação especial.''

  Política nacional de educação inclusiva na perspectiva da educação inclusiva