Esta
questão exige conhecimentos sobre Educação
de Qualidade, na visão de Maria Tereza Mantoan.
RESOLVENDO A QUESTÃO:
Considerando
os ensinamentos de Maria Tereza Mantoan sobre uma Educação de Qualidade,
analisemos cada uma das alternativas para que identifiquemos a correta.
A)
a inclusão requer o desenvolvimento de um ensino individualizado para os
alunos portadores de necessidades educacionais especiais.
Errada! Para Mantoan, a inclusão refere-se a um ensino que seja
ministrado para a turma toda, proporcionando ao aluno com necessidades especiais
adquirir experiências junto com os demais colegas. Portanto, a questão erra ao
afirmar que a inclusão requer um ensino individualizado aos alunos com
necessidades especiais, pois isso seria, em certa medida, exclusão.
B)
o caráter classificatório da avaliação escolar garante a implementação da
inclusão, em conformidade com o desempenho de cada aluno.
Errada! A avaliação classificatória ressalta a diferença entre o
aluno bem-sucedido e o não tão bem-sucedido (e até mesmo o mal -sucedido), por
isso não garante a implementação da inclusão.
C)
a educação de qualidade demanda a segregação dos alunos de acordo com as
características e as necessidades especiais que cada um possui.
Errada! A educação de qualidade, para Mantoan, requer a interação entre
os alunos, para que que eles adquiram clareza quanto à normalidade das diferenças.
Um aluno pode ser melhor em Matemática, outro em Português, e essa diferença é
normal. Portanto, a alternativa erra ao dizer que a educação de qualidade
demanda segregação, pois, na verdade, o correto seria o contrário: inclusão.
D)
o apoio ao colega com dificuldade é uma atitude extremamente útil e humana e
tem sido pouco desenvolvida nas escolas.
Certa! Segundo
Mantoan, quando um colega apoia o outro em uma atividade escolar, por exemplo, passa-se
a mensagem de que existem diferenças entre as pessoas e que essas diferenças são
normais, pois cada um possui seu ponto forte e ponto fraco. Dessa feita, o
apoio a um colega com dificuldade é uma atitude útil e humana, no entanto, tem
sido pouco explorada pelas escolas.
E)
a adaptação dos currículos é essencial para que todos os alunos especiais
possam completar os ciclos de aprendizagem com sucesso.
Errada! Embora haja casos em que a adaptação do currículo seja
necessária, não se trata de algo essencial em todos os casos, pois deve-se
considerar, sempre que possível, a possibilidade de o aluno com necessidades especiais
seguir o mesmo currículo da turma comum.
Gabarito do Professor: Letra D.