O ciclo vital compreende o desenvolvimento do
ser humano do nascimento à velhice. Ele é
composto por estágios ou etapas demarcados
por acontecimentos muitas vezes culturais.
Por isso, não é objetivamente definido quando
uma pessoa passa, efetivamente, de uma etapa
a outra. Diante disto, considere o
desenvolvimento cognitivo das crianças
quanto aos progressos constantes nas
habilidades de processar e reter informações,
no transitar pela idade escolar, e analise as
afirmativas abaixo.
I. As crianças compreendem como a memória
funciona e desenvolvem estratégias para
utilizá-la.
II. As crianças desenvolvem a capacidade de
atenção concentrada, focalizando no
relevante e desconsiderando o irrelevante
da informação.
III. A aprendizagem da leitura e da escrita
amplia o repertório funcional da criança,
proporcionando o acesso às ideias e à
imaginação de pessoas, lugares e tempos
distantes e à medida que a escolaridade
avança, a compreensão da leitura vai sendo
aperfeiçoada.
Assinale a alternativa correta.