Questão 3282106

• Banca: Quadrix
• Órgão: Prefeitura de Cristalina - GO
• Ano: 2018
• Provas: Quadrix - 2018 - Prefeitura de Cristalina - GO - Professor - Ciências; Quadrix - 2018 - Prefeitura de Cristalina - GO - Professor - Educação Física
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Projeto Político Pedagógico; Temas Educacionais Pedagógicos

O projeto político‐pedagógico é o conjunto de concepções pedagógicas que a escola adota, a explicitação da sua  função  social  e  a  clara  definição  de procedimentos didático‐metodológicos  que  serão  desenvolvidos  por  todos os envolvidos com o processo educativo. É o projeto fundante da escola; afirma sua razão de ser, conferindo‐lhe identidade institucional.  Seu  foco  básico  é o  processo  de ensino  e aprendizagem. 

Lindalva P. Carmo. A escola que queremos: uma construção coletiva.

Curso técnico em secretariado escolar (módulo 1). Fortaleza, SEDUC/CETREDE, 2003. 

Tendo o texto acima apenas como referência inicial, assinale  a alternativa correta acerca do projeto político‐pedagógico.  

• A. A  dimensão  administrativo‐financeira  não  deve  ser contemplada no processo de elaboração e execução do projeto político‐pedagógico. 
• B. O  projeto  político‐pedagógico  deve  ser  elaborado coletivamente, isto é, pelos professores e funcionários da escola.
• C. A  construção  do  projeto  político‐pedagógico  envolve pensar a organização do trabalho pedagógico da escola como um todo e da sala de aula em particular.  
• D. O projeto político‐pedagógico de uma escola pode ser  implementado  por  outra escola, desde que ambas façam parte do mesmo contexto territorial e, consequentemente, social. 
• E. Pais,  alunos,  professores  e  demais  funcionários  da  escola devem avaliar o projeto elaborado pela equipe  diretiva e solicitar as alterações, quando necessário.  

Gabarito: C

Comentários

• A) São três autonomias da escola, política, administrativa e de gestão financeira.

  B) Coletivamente: por pais, alunos, comunidade.

  C)GABARITO

  D) Cada escola deve elaborar o seu PPP, pois cada escola tem a sua identidade. Lógico que na prática isso não acontece.

  E) Não devem avaliar e sim participar na construção do PPP.

• mas confundi pq achava q o ppp era um plano escolar, e não um plano de aula, mas reflete na sala de aula.